Está previsto que durante la sesión de invierno del Parlamento, que comienza el 1 de diciembre, se presente un proyecto de ley para crear un organismo regulador de la educación superior, que sustituirá a organizaciones como la Comisión de Becas Universitarias (UGC).
Según una circular del Lok Sabha, la legislación propuesta se titula Proyecto de Ley de la Comisión de Educación Superior de la India. La nueva Comisión de Educación Superior de la India (HECI) ha sido propuesta en la Política Nacional de Educación y tiene como objetivo reemplazar a la UGC, al Consejo Panindio para la Educación Técnica (AICTE) y al Consejo Nacional para la Formación Docente (NCTE).
Mientras que la UGC supervisa la educación superior no técnica, la AICTE es responsable de la educación técnica y la NCTE regula la formación docente.
Se propone que la Comisión de Educación Superior de la India (HECI) actúe como regulador único de la educación superior. Sin embargo, no supervisará las facultades de medicina y derecho. HECI tiene como objetivo cumplir tres funciones principales: regulación, acreditación y establecimiento de estándares profesionales.
En cuanto a la financiación, que se considera un cuarto aspecto, no es competencia del Comité Supremo Electoral. El Ministerio administrativo mantendrá el control sobre la independencia de la financiación. El concepto de HECI se ha debatido anteriormente en forma de proyecto de ley.
En 2018, se emitió un proyecto de ley titulado “Ley de la Comisión de Educación Superior de la India (derogación de la Comisión de Becas Universitarias)” para recabar comentarios del público y consultar a las partes interesadas. Este proyecto de ley tiene como objetivo derogar la Ley UGC y crear HECI.
Dharmendra Pradhan, quien se convirtió en Ministro de Educación de la Unión en julio de 2021, inició nuevos esfuerzos para crear HECI.
La historia continúa debajo de este anuncio.
Al enfatizar la importancia de un regulador único de la educación superior, el documento NEP 2020 dice: “El sistema regulatorio necesita una reforma integral para revitalizar el sector de la educación superior y permitirle prosperar”. Añade que el nuevo sistema debe garantizar que las distintas funciones de regulación, acreditación, financiación y establecimiento de estándares académicos sean llevadas a cabo por organismos distintos, independientes y delegados.
