Ley de Tennessee sobre procedimientos disciplinarios de la facultad ahora

El gobernador de Tennessee, Bill Lee, firmó un proyecto de ley que requerirá que los consejos de gobierno de las universidades y colegios públicos creen políticas que “distingan claramente entre las decisiones de titularidad y las acciones disciplinarias para los profesores” y aseguren que las políticas disciplinarias sean las mismas para los profesores titulares y no titulares.

Partidarios de Proyecto de ley de la Cámara 2194firmado la semana pasada, dijo que las nuevas reglas evitarán que el profesorado utilice la tenencia como escudo contra las consecuencias de la mala conducta. Los críticos argumentaron que debilita la tenencia mediante la eliminación de los debidos procedimientos existentes para las decisiones disciplinarias.

“En virtud de este proyecto de ley, antes de la terminación o suspensión basada en una alegación de mala conducta, un profesor titular o no titular sólo tiene derecho a un aviso por escrito de los motivos de la terminación o suspensión y la oportunidad de ser escuchado por el director académico o director ejecutivo de la institución”, afirma el resumen del proyecto. “Todas las terminaciones y suspensiones basadas en una alegación de mala conducta por parte del profesorado titular o no titular deben ser hechas por el director ejecutivo o el director académico jefe de la institución sin recomendación o voto de otro miembro del profesorado de la institución”.

El proyecto de ley asegura que los funcionarios no pueden utilizar “la adjudicación, denegación o revocación del cargo” como forma de disciplina. También exige que las instituciones públicas adopten políticas que “preserven los principios esenciales de neutralidad institucional, libre expresión y discurso civil, y que preserven un clima de campus que permita la libre expresión de todos los puntos de vista con respeto” y que publican estas políticas en los sitios web de las instituciones.