La investigación encuentra que la confianza de los legisladores estatales en distintas fuentes de información explica en parte sus posturas.
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La dependencia de los legisladores del estado demócrata en diferentes fuentes de información que la de los republicanos explica en parte las posiciones divergentes de los partidos sobre temas polémicos de educación superior, concluyen los investigadores en un artículo recientemente publicado.
En un artículo publicado el sábado en Revista de Educación Superiorlos autores David R. Johnson de la Universidad Estatal de Georgia y Timothy L. O’Brien de la Universidad de Wisconsin en Milwaukee escribieron que encuestaron a 941 legisladores en 2021 sobre las fuentes, como científicos y medios de comunicación, en los que se basan en la elaboración de políticas y sus posiciones sobre seis cuestiones. Estos temas eran cobrar matrícula estatal a los estudiantes sin papeles, proporcionarles ayuda financiera estatal, permitir armas ocultas en el campus, exigir que los empleados y estudiantes de formación superior realizaran encuestas ideológicas, exigiendo una adjudicación formal por agresión sexual al campus y asesoramiento legal para los acusados de agresión sexual.
“Solo una de las seis políticas que examinamos, proporcionar asesoramiento legal para personas acusadas de agresión sexual, demostró una relación directa con la identidad partidista”, escribieron. “Todas las demás diferencias políticas fueron motivadas por diferencias de partido en el consumo de información. Las posiciones de los republicanos sobre armas ocultas en los campus universitarios, la adjudicación de casos de agresiones sexuales a los tribunales y la matrícula estatal y la ayuda financiera estatal para los estudiantes sin papeles están arraigadas no sólo en la noción de que las universidades están asociadas con la izquierda y la y su alta consideración por la autoridad legislativa y técnica”.
Los autores escribieron: “Los demócratas consideran que la información de los líderes y los miembros legislativos es significativamente más importante. Los demócratas también dan mucho más peso que los republicanos a la información de agencias estatales, grupos de interés estatales, expertos científicos, líderes universitarios y medios de comunicación. De hecho, la única fuente de información significativa es más importante religiosos”.
Los autores señalaron, citando investigaciones previas, que “las diferencias partidistas en las preferencias políticas postsecundarias están relacionadas con una serie de factores, tanto racionales como no racionales, incluido el interés propio, la dinámica de los partidos políticos, los valores fundamentales, la presión de los constituyentes, los compromisos ideológicos con la educación del estado raza, el género y la clase”.
