Supongo que pensé que sería más placentero que esto ser correcto.
Hace muchos días, desde hace poco, me despierto, leo la charla general sobre la educación —tanto secundaria como secundaria— en las noticias y las redes sociales, y experimento una especie de déjà vu, la sensación de que ya he dicho lo que dice alguien.
Esto probablemente es porque yo tener ya dijo lo que dice alguien, en muchos casos años antes.
Un ejemplo reciente fue la lectura esta pieza de Matt Barnum Latido de yeso donde informa que Sal Khan, fundador de Khan Academy y creador del tutor de chatbot Khanmigo, ahora reconoce que, en palabras de Khan, su chatbot era “un no evento”.
En una charla TED de 2023 vista por millones de personas y su libro de 2024, Palabras nuevas valientes: cómo la IA revolucionará la educación (y por qué esto es algo bueno)Khan tuvo una visión muy diferente, insistiendo en que su chatbot sería un evento muy grande, de hecho, ¡una revolución! Está allí mismo en el subtítulo: no “podría” ni “podría” revolucionar, sino “voluntará”.
Mientras tanto, en junio de 2024, un revisor de Palabras nuevas valientes evaluando el caso de Khan por la revolución declaró: “Este libro está lleno de mierda”.
Aquel revisor era yo. Os animo a hacerlo explorar la revisión y las diferentes formas en que el libro de Sal Khan es una mierda, porque va más allá de la reivindicación de una revolución de la IA en la educación. La mierda se esparce profundamente y se esparce ampliamente.
Después de haber tenido razón sobre esta no revolución, he estado haciendo mi vida siguiendo escribiendo y hablando sobre estos temas en un intento de ayudar a otros individuos e instituciones a evolucionar sus enfoques hacia un mundo de IA. Mi opinión es que debemos ayudar a personas de diferentes orígenes que trabajan dentro de una amplia gama de estructuras institucionales a desarrollar sus inteligencias individuales y únicas para estar preparados para un mundo dinámico y cambiante y ejercer su agencia personal de acuerdo a sus valores.
Después de haber sido espectacularmente equivocado, Sal Khan está lanzando una nueva iniciativa, el Instituto Khan TEDen colaboración con TED (como en las charlas TED) y ETS (proveedor de los exámenes GRE, TOEFL y Praxis).
El Khan TED Institute tiene objetivos ambiciosos, que se reducen a un intento de interrumpir la educación superior mediante una experiencia online que combina las capacidades de cada una de estas organizaciones. De nuevo, puede sentirse libre de leer todo esto por usted mismopero sólo lo resumiré como lo que es: una mierda.
Los “socios de pensamiento” corporativos (Replit, Google, Microsoft, Accenture, McKinsey y Bain) para ayudar a “formar el programa y las señales de competencia para garantizar que el programa se mantenga alineado con las habilidades que más valoran las empresas” ofrecen el juego aquí, que es proporcionar una vía alternativa de credenciales (precio de la adhes). empresarios).
Se trata de una acumulación de muchas no revoluciones anteriores (MOOC, educación basada en competencias, instituciones desagregadas) en un argumento para un futuro impulsado por el IA, impulsado por las corporaciones que más se benefician de estos futuros encerrando a la gente en su ecosistema educativo y laboral.
Anteriormente, para adherirme a las normas del discurso público y otorgar intenciones positivas incluso cuando no estoy de acuerdo con métodos o valores raíces, he criticado con firmeza pero (sobre todo) con respeto a este tipo de iniciativas educativas, pero aquellos días se han terminado.
Esa gente es mis enemigos. Sólo tengo mala voluntad por este proyecto y les deseo el fracaso, porque esta visión de un futuro de la educación postsecundaria es una receta para la inmiseración masiva y el desempoderamiento público. Imagínese un mundo donde Microsoft, Google, McKinsey, et al… puedan determinar qué y cómo aprenden desde la cuna hasta la jubilación.
Cualquier persona implicada en la educación superior, especialmente la educación superior pública o la educación superior privada donde su institución no esté aislada por la riqueza y los privilegios, también debería ver este proyecto como un asalto directo a su continuidad. El sector de la educación superior y los que históricamente han sido responsables (gobierno, votantes, etc.) deberían hacer una pausa y reflexionar sobre cómo lo ocurrido con el sector le ha hecho potencialmente vulnerable a este tipo de programas, pero también debemos dejar de lado las recriminaciones y hacer frente directamente a la amenaza.
La buena noticia es que ahora mismo, esto es una aglomeración de fangos corporativos y un comunicado de prensa. No hay duda de que Sal Khan da una buena charla de TED, pero su historial de fracaso en relación con sus intenciones declaradas es a la vez instructivo y alentador. Todavía no sabe cómo ayudar a la gran mayoría de la gente a aprender, y el Instituto Khan TED es, en palabras del director general de ETS, Amit Sevak, “Taller de diseño pedagógico.”
Supongo que cualquier revolución comienza con el manifiesto, pero es difícil ver cómo esto llega a un lugar donde se puede dar cuenta de su intención de conseguir “la más alta forma de acreditación”. Dicho esto, los billones de dólares en riqueza corporativa entre este conjunto inicial de “socios de pensamiento” sugieren que hay algunos bolsillos muy profundos dispuestos a perseguir la visión, y ¿quién sabe en qué tipo de agencias de acreditación en forma de pretzel pueden dedicarse durante los próximos tres años?
La otra buena noticia es que la educación superior tiene algo que ofrecer que el Instituto Khan TED no puede, oportunidades de estar en una comunidad auténtica y significativa con los demás a medida que cada individuo desarrolla su inteligencia única. Si estos valores pueden adoptarse e instancias en el trabajo de la institución, los colegios y las universidades serán incomparables. Esto ya ocurre cada día en los colegios y universidades de nuestro país, pero puede que no suceda con suficiente coherencia o que haya suficiente gente para poder defender esta visión para todos.
La lista de cosas que deben pasar por vivir estos valores es larga: asegurarse de que las oportunidades educativas sean asequibles y accesibles, priorizando el desarrollo de las personas, dando la instrucción y las experiencias con un profundo sentido de propósito para que los estudiantes quieran aprender, en lugar de externalizar su formación a IA.
Podríamos retroceder en el tiempo e identificar muchos puntos diferentes a lo largo del continuo donde el ed superior salió de esta pista, pero esto no significa que sea imposible reorientarnos hacia el significado y valores profundos.
Este trabajo debe ser apoyado arriba y abajo de la escala de responsabilidad. Debe promoverse como que tiene un valor más allá del retorno de la inversión económica y de lo que el Khan TED Institute prepare.
Sé que no es imposible porque, al menos en ocasiones, lo he vivido como estudiante y como profesor. No estaría tan ejercitado con la propuesta de incursión de Khan si no hubiera experimentado la alternativa mucho más deseable para mí.
¿Quién está listo para afrontar el reto?
