Un nuevo estudio reveló que hay un amplio trato que juega un papel importante en el aprendizaje de los estudiantes, luego los educadores enfrentan incertidumbre sobre lo que se ve el ajetreo, cómo medirlo y cómo mantenerlo. Education Insight 2025-2026: Aprender combustible a través de BaghdanEstados Unidos captura a 1.398 superintendentes, maestros, padres y estudiantes para capturar la actitud y las creencias del ajetreo. Hanover Research recopiló datos de la encuesta en mayo de 2025 DescubrimientoFabricantes de soluciones de aprendizaje de la P -12 requerida utilizadas en el aula mundial.
“Educación de invención Educación Conocimiento Informe a la profunda comprensión de cómo definir, observar y criar en las aulas K -12 en todo el país, y estamos agradecidos con los participantes que han compartido nuestra actitud con nosotros “, Bryan Shaw, el CEO de la educación del inventor.
Búsqueda original Education Insight 2025-2026: Aprender combustible a través de Baghdan Incluye informes:
- El ocupado es ampliamente reconocido como el principal impulsor del aprendizaje y el éxito. La inspección del 93% de los maestros acordó que el ajetreo de los estudiantes es una métrica importante para comprender el logro general, y el 99% del superintendente Poled cree que los estudiantes son la principal profecía en la escuela ocupada. Finalmente, el 92% de los estudiantes dijeron que las lecciones interesantes hacen que la escuela sea más agradable.
- Sin embargo, los maestros no están de acuerdo con los principales indicadores de ajetreoEl 72% de los maestros pidieron a los estudiantes como los indicadores más poderosos del ajetreo de los estudiantes. Sin embargo, el 54% de los superintendentes han identificado buenos rendimientos en la evaluación como el índice de errores superior. Es casi el doble de alto que los maestros, que clasifican la evaluación dentro de los indicadores más bajos de ocupación.
- Los líderes escolares y los maestros no están de acuerdo si hay sistemas para su escuela Mide el ajetreo. Aunque el 99% del superintendente y el 88% del director dicen que tienen un método deliberado para medir el ajetreo en su distrito, solo el 60% de los maestros han acordado. Además, aproximadamente 1/3 maestros dijeron que la falta de las definiciones ocupadas y compartidas de los estudiantes es el principal desafío para medir efectivamente el ajetreo.
- Los estudiantes y los estudiantes son diferentes sobre sus percepciones sobre el nivel de prometido. Aunque el% 5% de los estudiantes han acordado en la declaración “los estudiantes están altamente empleados”, “solo el 5% de los maestros y el 5% de director encuestado acordaron en la misma declaración.
- Los estudiantes califican su propia fabricación mucho más alta que sus colegas. El 70% de los estudiantes de primaria se dieron cuenta de ellos mismos como empleados, pero solo el 42% se realizó como sus compañeros empleados. El 59% de los estudiantes de secundaria pensaron que estaban involucrados en el aprendizaje, pero solo el 36% se realizó como sus compañeros. Finalmente, el 61% de los estudiantes de secundaria se dieron cuenta como empleados, pero solo el 39% describió a sus compañeros empleados.
- El aprendizaje cambia la impresión de AI. Dos tercios de los estudiantes creen que la IA puede ayudarlos a aprender rápidamente, sin embargo, menos de la mitad de los maestros han informado que completan su trabajo utilizando la IA. Solo el 57% de los maestros “a menudo aprenden sobre el uso de formas positivas de usar IA” de acuerdo en la declaración, mientras que el 87% estuvo de acuerdo y el 98% del superintendente estuvo de acuerdo. Del mismo modo, solo el 5% de los maestros estuvieron de acuerdo con la declaración “Alenté la posibilidad de apoyar la enseñanza y el aprendizaje de la IA”, cuando el 5% del director y el 5% del superintendente estuvieron de acuerdo.
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El miércoles 8 de octubre, a las 2 pm, Discovery Education está organizando un webinero especial al ayuntamiento, mientras que los líderes educativos en todo el país compartirán sus pensamientos y ideas sobre estos informes y su búsqueda. Encuentre más detalles y regístrese para este evento AquíEl
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Sobre la educación del descubrimiento
La enseñanza de la invención es el líder mundial de ADTech cuyas soluciones digitales sofisticadas y pre -12 ayudan a involucrar a todos los estudiantes de maestros y apoyar logros académicos superiores. Contenido multimedia premiado, apoyo educativo y equipos innovadores en el aula que ayudan a proporcionar experiencia educativa poderosa a los maestros, efectivos, atractivos y fácilmente utilizables. El Discovery Education sirve a alrededor de 4,5 millones de educadores en todo el mundo y atiende a 45 millones de estudiantes, y se accede a sus recursos a más de 100 países y regiones. A través de la asociación con distritos, estados y agencias de confianza, el inventor empodera a los maestros con las soluciones ADTEC necesarias a los maestros, que inspiran curiosidad, crea confianza y aceleran la educación. Obtenga más informaciónwww.discovereducation.comEl
