Se calcula que un 30 por ciento de los estudiantes de posgrado alcanzaría los límites de los préstamos estudiantiles si los nuevos límites de préstamos entran en vigor este verano.
Esto es según nueva investigación del Centro de Investigación en Economía y Educación Postsecundaria de la Universidad Americana que detalla cómo afectarán a los límites del préstamo a los estados, instituciones, programas y estudiantes. Se prevé que los límites, establecidos por el Congreso el pasado verano, cambien significativamente la forma en que los estudiantes pagan la universidad y podrían obligar a algunas instituciones a cerrar programas. Para prepararse, las instituciones ofrecen sus propias opciones de préstamo, se asocian con prestamistas privados o ayudan a conseguir que los estudiantes entren en el sistema actual. Un estado ha lanzado su propio programa de préstamos para ayudar a cubrir el vacío de los estudiantes de posgrado.
Los investigadores de PEER encontraron anteriormente que aproximadamente una cuarta parte de los prestatarios a nivel nacional contrataron préstamos que superan los límites y los estudiantes graduados con puntuaciones de crédito bajas podrían tener dificultades para encontrar financiación para su escolarización.
“Definitivamente, existe un vacío en la comprensión y la capacidad de todos para anticipar cómo se desarrollará esto para campos e instituciones específicos”, dijo Meredith Welch, becario postdoctoral de PEER.
Para ayudar a cerrar esta brecha, Welch y otros del PEER Center utilizaron los datos del Departamento de Educación de enero de 2025 para estimar cuántos prestatarios superan los nuevos límites de préstamos, así como la cuota del volumen de préstamos que supera el límite. Extrajeron los datos de los estudiantes que asistían entre 2020 y 2023 y después desglosaron estos datos a nivel de estado, institución y programa. Puede explorar todos los datos aquí mediante una herramienta online.
Welch advirtió que los datos son una estimación debido a las limitaciones de los datos subyacentes y cómo los investigadores abordaron estas lagunas.
“El proceso definitivamente implica errores y, especialmente para programas concretos o instituciones particulares, definitivamente debería verlos como estimaciones en lugar de, como por ejemplo, un número definitivo”, dijo.
Durante años, los estudiantes de posgrado han podido pedir préstamos hasta el coste de la asistencia a un programa conocido como Grad PLUS. Pero el pasado año el Congreso acabó con este programa y limitó la cantidad que los estudiantes pueden contratar en préstamos federales para programas de posgrado. Los estudiantes de los 11 programas llamados “profesionales” pueden pedir prestado hasta 50.000 dólares anuales o 200.000 dólares a lo largo de su vida. Los estudiantes de todos los demás programas de posgrado tienen un límite de 20.500 dólares en préstamos federales al año o 100.000 dólares a lo largo de su vida.
Los límites de préstamos de posgrado forman parte de un esfuerzo más amplio por frenar la cartera de préstamos estudiantiles federales que crece; los préstamos de grado representan casi la mitad de todos los préstamos pendientes. Sin embargo, los críticos se preocupan de que los límites puedan dificultar el acceso a la educación de posgrado y agravar la escasez de profesionales de la salud, profesores y otras profesiones para las que sea necesaria alguna forma de educación posbachillerato.
Un punto clave de discusión con los límites es qué programas tienen acceso a los límites de préstamo más altos.
La normativa propuesta por el Departamento de Enseñanza designaría como profesionales los siguientes ámbitos de estudio: medicina (MD), farmacia (Pharm.D.), odontología (DDS o DMD), optometría (OD), derecho (LLB o JD), veterinaria (DVM), medicina osteopática (DO), podología (DPM, DP) clínica (DC o DCM). psicología (Psy.D. o Ph.D.)
Pero representantes de otros ámbitos como la enfermería y el trabajo social han defendido una mayor definición. ED aún debe finalizar la normativa.
Entre los programas más importantes en cuanto a volumen de préstamos, el panorama es más matizado cuando los datos se desglosan por tipos de institución. Por ejemplo, el 89 por ciento de los prestatarios en programas de odontología a organizaciones privadas sin ánimo de lucro superan los límites, frente al 71 por ciento de los que participan en programas de odontología en las universidades públicas.
