El presidente de la India, Br Gavai, Nueva Delhi, dijo el miércoles que la educación legal no se trata solo de la producción de profesionales para bares y bancos, sino que también se trata del cultivo de ciudadanos comprometidos con la libertad, la igualdad y los ideales de la hermandad.
Aquí el primer profesor NR Madhav Menon Menon Menon Menon Menon Menon, con la ‘educación legal y de justicia @2047: 100 años de independencia’, enfatizó que el acceso a la ley y la justicia no era un privilegio para algunos menos para la realidad viva para cada ciudadano.
La jueza de la Corte Suprema, Surya Kant, quien proporcionó el discurso, dijo que el estudio de la ley nunca debe realizarse en las torres de marfil, está aislado de la verdadera lucha de la sociedad y, en cambio, debe estar involucrado en la experiencia viva de aquellos que desean servirla.
“Debemos romper los obstáculos de élite que han crecido lentamente con el tiempo”, dijo el juez Cant a la educación democrática.
Dirigiéndose a la manifestación, CJI dijo: “En mi opinión, la educación legal no se trata solo de la producción de profesionales para bares y bancos. Se trata del cultivo de ciudadanos comprometidos con los ideales de libertad, igualdad y hermandad”.
Dijo que el viaje alrededor de 2047 debe estar arraigado en los principios básicos, que administra la evolución de la educación legal a lo largo del tiempo, incluidas las habilidades profesionales, la justicia social, el progreso técnico y los ideales de la constitución.
En el tema del acceso a la ley y la educación legal, CJI Gavai dijo que durante mucho tiempo, los obstáculos geográficos, económicos y lingüísticos han servido como una fuerte barrera para los ciudadanos marginales y débiles de las instituciones judiciales e legales.
“A menudo, el dinero en las desventajas económicas es que los remedios legales están presentes, pero no son elegibles para los que más son necesarios”, agregó que si la ley es realmente una herramienta de empoderamiento, entonces es esencial romper estos obstáculos “, dijo.
CJI ha dicho que a través de la educación legal, la propagación de su alcance a través de la tecnología, promoviendo direcciones en el idioma regional, fortalecer la asistencia legal y crear una forma para que los estudiantes de primera generación se vuelvan a imaginar.
“Solo al hacerlo, podemos asegurarnos de que el acceso a las leyes y la justicia no se convierta en una realidad viva para cada ciudadano de esta república”, dijo.
Destacando la cuestión de la ética en la educación legal, CJI dice que las escuelas de derecho tienen un profundo respeto por los ideales constitucionales entre todos los estudiantes.
Hizo hincapié en la creación de institutos de investigación para analizar los campos emergentes de la ley.
“Ahora, permítanme agregar una nota de advertencia. Los programas de derecho de cinco años y el modelo de la Facultad de Derecho Nacional, sin duda, se han transformado en muchos casos. Sin embargo, una de las críticas repetidas es probablemente el modelo, probablemente cantó involuntariamente a la mayoría de los graduados en el sector corporativo”, dijo CGI Gallai.
“Las voces y puntos de vista de nuestra región, el colonismo, la discriminación económica y la profunda lucha por la igualdad, pueden no ser periféricos en discusiones legales en todo el mundo”, dijo.
CJI dice que el verdadero poder de la profesión legal no es solo conocer la ley, sino también apoyar el tiempo de la justicia, proteger la democracia y defender continuamente los valores constitucionales durante el juicio.
Al pronunciar el discurso, la justicia no puede hablar sobre la modernización de la educación legal, infectada con valores y ética y acceso a todos sobre los tres pilares básicos sobre la democratización.
“Nuestras universidades de derecho nacional, una vez que los talentosos e innovadores paragones, ahora enfrentan la falta de profesores críticos.
La justicia no dijo que la ley no es solo una cuestión de estudio; Esta es la base sobre la cual la sociedad está construida y sostenible.
Con respecto a la modernización de la educación jurídica, dijo que en primer lugar, debemos dejar el antiguo concepto de universidades de derecho como una gloriosa escuela secundaria.
Hizo hincapié en la integración de la entredisciplina en las mismas telas de la educación legal.
El juez Cant dice que la educación legal debe adoptarse como un requisito importante para el futuro de la justicia, no una cuestión de beneficio, sino una educación “digital primero”.
“En el mundo actual, cada aspecto de la práctica legal participa gradualmente en la tecnología, y sin embargo, muchas escuelas de derecho ignoran el nuevo equipo que transforma la profesión con el antiguo enfoque académico”, agregó, “en 2077, la máquina puede ayudar, pero la gente debe responder”, dijo.
Justice Cant dijo que la modernización de la educación legal significa esperar el futuro y prepararse para que los estudiantes lo cumplan.
“Lo siento, en algún lugar en el camino, hemos olvidado la verdad profunda todavía: el estudio de la ley que nunca debe realizarse en torres de dientes de elefantes, se ha separado de la verdadera lucha de la sociedad. En cambio, debe estar involucrado en experiencias vivos de aquellos que quieran servirles”, dijo.
Dijo que las clínicas de asistencia legal deben establecerse como una parte esencial y obligatoria de cada plan de estudios de la facultad de derecho.
“Mientras tanto, el costo de unirse a las escuelas de derecho más famosas es hacer que el sueño de la educación legal sea innecesaria para innumerables estudiantes brillantes e inspirados de los antecedentes desfavorecidos”, dice el juez Cant.
Este artículo se generó a partir de una alimentación de agencia de noticias automatizada sin el cambio en el texto.
