La declaración de investigación que incluye en su expediente de ascenso y titularidad es uno de los documentos más importantes de su carrera científica y no tendrá mucha experiencia escribiendo, ni siquiera leyendo, a menos que cuente con una generosa red de colegas de alto nivel. Como editor académico, apoyo a aproximadamente media docena de académicos cada año mientras revisan (y vuelven a revisar, extraen, recuperan de la papelera y vuelven a revisar) y envían sus datos de investigación y archivos P&T. Mi experiencia con investigadores titulares de puestos R-1 y R-2 de EE. UU. e instituciones similares de Canadá y Australia (y por lo tanto estas recomendaciones están dirigidas a ellos) está dirigida a ellos.
En mi experiencia, la mayoría de los académicos son buenos para describir cuál es su investigación y cómo y por qué la hacen, pero pocos se sienten seguros a la hora de elaborar una declaración de investigación que acredite el impacto de sus logros. “Impacto” es una palabra aterradora en todas las disciplinas: implica reducir años de trabajo a meros números que no tienen en cuenta la profundidad, la calidad o la importancia de su trabajo.
Cuando pienso en “impacto”, pienso, por supuesto, en métricas tradicionales, pero también pienso en el impacto de su trabajo entre sus pares en el mundo académico, y también en la resonancia de eso en comunidades no académicas, ya sean comunidades de médicos, pacientes, personas con experiencias vividas de enfermedad u opresión, personas de un grupo específico que merece igualdad o vecindarios literales que pueden identificarse en un mapa. Cuando edito datos de investigación, apoyo a los profesores para que cambien su lenguaje de “Estudio X” a “Mi estudio de X ha logrado Y” o “Mi trabajo en X ha logrado Z”. Esta transformación depende de proporcionar evidencia que demuestre cómo su trabajo ha cambiado la vida, el trabajo o el pensamiento de los demás.
Para los investigadores que buscan hacer contribuciones significativas fuera del mundo académico (curar una enfermedad importante o cambiar una política o legislación nacional), ese énfasis en el impacto, el impacto y la resonancia puede ser frustrantemente efímero. Sin embargo, si su objetivo es mejorar el mundo más allá de los límites del aula y el campus, es útil encontrar formas de mostrar si está progresando hacia ese objetivo y cómo.
Si se está preparando para un ascenso o ascenso, aquí tiene un marco de declaración de investigación básica que puede adoptar y adaptar mientras prepara su propia declaración de investigación centrada en el impacto, el impacto o la resonancia:
Párrafo 1 – Introducción
Comience con una descripción de alto nivel de su programa de investigación general. ¿Cuál es la gran pregunta que une las distintas partes de su negocio? ¿Qué problema estás trabajando para resolver? Si sus publicaciones, presentaciones y subvenciones individuales fueran piezas de un rompecabezas, ¿cuál sería el panorama general?
Párrafo 2 – Antecedentes (opcional)
Esboce brevemente los antecedentes que contribuyeron a sus preocupaciones actuales. Aprovechar, en su caso, sus antecedentes personales o profesionales previos a sus estudios de posgrado. Este párrafo debe ser breve y enfatizar cómo su vida preacadémica sentó las bases que lo han preparado, de manera única, para abordar las principales preocupaciones que ahora ocupan su vida intelectual. Para personas de algunas disciplinas o instituciones, este párrafo sería irrelevante y no debería incluirse: confíe en su instinto o, en caso de duda, pregúntele a un colega senior de confianza.
Párrafos intermedios: temas, temas o áreas de investigación
Agrupe temas o áreas en las que se pueden clasificar temáticamente sus diferentes proyectos y publicaciones, normalmente en dos, tres o cuatro temas. Dentro de cada tema, identifique qué le interesa y, si sus métodos son innovadores, cómo avanza en la comprensión científica de su tema. Dependiendo de la extensión esperada de su declaración de investigación, puede escribir tres o cuatro párrafos para cada tema. Cada párrafo debe identificar la financiación externa que ha obtenido para desarrollar su trabajo e indicar cualquier resultado (publicaciones, presentaciones en conferencias, números de revistas, monografías, libros editados, conferencias magistrales, charlas invitadas, eventos, documentos de políticas, documentos técnicos, manuales de capacitación para usuarios finales, patentes, artículos de opinión, etc.) que haya producido.
Si el resultado tiene más de unos pocos años, también deberá determinar qué impacto (sí) ha tenido el resultado en otras personas. Hacer esto puede incluir indicar el número de citas, pero también puede:
- Describa la diversidad de sus citas (por ejemplo, ha estudiado ranas pero su investigación ha sido citada en estudios sobre salmón, beluga y osos, lo que indica la amplia relevancia de su trabajo en subcampos relevantes);
- Buscar en Abrir la base de datos del plan de estudios Para especificar el número de instituciones que incluyen su publicación docente importante, o MundoCatPara especificar el número de países en los que se publica su libro;
- Vincula tu cuenta ORCID a Perfiles de políticas de Sage Para descubrir ministerios gubernamentales y organismos internacionales que hayan citado su trabajo;
- Resuma las menciones en los medios de su trabajo o historias importantes e importantes en los medios de comunicación, por ejemplo, portadas de revistas o artículos en periódicos nacionales (por ejemplo, “En agosto de 2025, este trabajo apareció en el New York Times (URL)”);
- Nombre los premios que haya ganado por sus entregables o los ganados por los aprendices que supervisó en el proyecto, incluida una descripción de por qué la organización otorgante eligió su trabajo o el de su aprendiz;
- Identifique listas de los artículos más importantes en los que aparece su artículo (por ejemplo, los más citados o los más vistos en esa revista en el año de publicación); o,
- Explique las respuestas académicas a su trabajo, por ejemplo, paneles que discutan uno de sus artículos o citas de reseñas de su libro en revistas importantes.
Párrafos finales – resumen
Si trabaja en una institución de investigación tradicional, una que otros académicos rara vez describirían como progresista o políticamente radical, puede resultarle útil concluir su declaración de investigación con tres párrafos de resumen.
El primero resume el total de publicaciones de su carrera y las publicaciones desde su nombramiento, destacando las publicaciones que han recibido premios o nominaciones o que se destacan por la cantidad de citas o respuestas críticas que han obtenido. Este párrafo también debe describir, si sus números son impresionantes, el número total de presentaciones en conferencias profesionales y charlas invitadas o conferencias magistrales, así como el número desde su nombramiento o último ascenso, y el número total de publicaciones y presentaciones en conferencias de las que ha sido coautor con sus estudiantes, aprendices, socios comunitarios o grupos de pacientes.
El segundo párrafo final podría resumir el financiamiento total para investigación profesional y el financiamiento que ha recibido desde su nombramiento, destacando los fondos que ha recibido como investigador principal, los fondos que provienen de financiadores externos (regionales, nacionales e internacionales) y, si corresponde, los nuevos fondos de donantes que ha aportado.
El último párrafo final podría resumir su beca general, incluida la cantidad de menciones en los medios, horas de entrevistas concedidas a periodistas, episodios de podcast presentados o producidos, conferencias públicas impartidas, proyectos liderados por la comunidad facilitados o la cantidad de editoriales publicadas (y análisis web asociados con estos artículos de opinión, si están disponibles). ¿Tu artículo apareció en Conversación ¿Uno de los diez más citados ese año de su organización?).
El último párrafo – planes y compromisos
Lo esperamos con ilusión. Identifique los próximos proyectos, descritos en los párrafos centrales, con los que ya se ha comprometido, incluidas las solicitudes de financiación que aún están bajo revisión. Pinte al lector una imagen de los próximos tres a cinco años de su investigación y luego del resto de su carrera a medida que avanza hacia el objetivo general que identificó en el párrafo inicial.
Si bien algunos departamentos y escuelas advierten a los profesores que las referencias a métricas no son necesarias en los datos de investigación, me preocupa, tal vez cínicamente, que los administradores superiores que revisan los expedientes de titularidad después de su jefe de departamento aún esperen ver su índice h, el número total de publicaciones, el número de revistas con factor de alto impacto publicadas y esos enormes dólares donados externamente.
A menos que esté seguro de que sus altos funcionarios han abandonado las métricas de impacto tradicionales, lo aliento a proporcionar estas cifras y su propio contexto disciplinario. He visto a profesores especificar, por ejemplo, el recuento promedio de palabras de un artículo de revista en su campo, para mostrar que su número de publicaciones no es bajo sino apropiado dada la extensión de un solo artículo. He visto a profesores utilizar datos de revistas como cienciometria Para mostrar que su índice h de un solo dígito se compara con el índice h promedio de los profesores participantes en su campo, aunque aún no sean titulares. Este contexto ayudará al lector a comprender que su índice h de ocho es en realidad un número alto y debe entenderse como tal.
Además, recibirá numerosas recomendaciones de colegas y mentores; Para aquellos de ustedes que no tienen colegas o mentores de confianza en su institución, he recopilado consejos de profesores asociados y profesores titulares recientemente nombrados y ascendidos de una variedad de disciplinas y contextos institucionales en Este PDF gratuito de 30 páginas.
Me imagino que la mayoría de los colegas y mentores a los que consulte le recordarán que debe cumplir con las pautas que proporcione su organización. Por supuesto, debe hacer esto, y debe volver a esas directrices y criterios de evaluación, si existen, mientras revisa repetidamente su borrador de declaración basándose en la retroalimentación que recibe de sus colegas. También necesitará saber qué partes de su archivo P&T serán leídas por qué audiencia: lectores externos, un comité departamental o docente, o administradores superiores. Cualquiera puede decirte esto; Cada escrito deberá considerar tanto la audiencia como el contexto.
Pero lo más importante que he aprendido es algo que ningún cliente, ni un compañero, un colega o un mentor me había dicho antes: no se limite a describir lo que ha hecho. En su lugar, señale evidencia de que hizo bien su trabajo.
