Jueves 5 de febrero de 2026 – 03:30 WIB
Jacarta – La Comisión de Protección Infantil de Indonesia (KPAI) ha evaluado que los suicidios infantiles en Indonesia han entrado en un nivel de emergencia.
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Según KPAI, el creciente número de casos de poner fin a la vida de niños se ha convertido ahora en una grave amenaza para el cumplimiento de los derechos humanos (HAM), especialmente los derechos de los niños a la educación, el cuidado y la protección.
El comisionado de KPAI, Diah Puspitarini, dijo que Indonesia tiene el mayor número de suicidios infantiles en la región del Sudeste Asiático.
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Esta situación demuestra que el sistema de protección infantil en el país aún es débil.
Ilustración educativa de la maestra Laila Royney
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“Sí, Indonesia tiene el mayor número de niños que terminan con sus vidas en el sudeste asiático. Tenemos datos completos”, dijo Diah cuando fue confirmado el miércoles 4 de febrero de 2026.
“Bueno, no podemos generalizar esto, pero en general Indonesia está en crisis y en emergencia de acabar con la vida de los niños”, añadió.
Según él, el caso de un niño en Ngada, Nusa Tenggara Oriental (NTT), que supuestamente acabó con su vida porque no tenía material para escribir, un libro y un bolígrafo, es un claro ejemplo del incumplimiento de los derechos educativos de los niños.
“En este caso estamos realmente preocupados porque lo que pasó fue que el niño debería haber tenido derecho a la educación. Es un establecimiento educativo, pero el niño no lo obtuvo, lo que acabó con su vida”, dijo.
Diah explicó, basándose en datos de KPAI, que los factores que conducen al final de la vida de los niños son muy complejos y están interrelacionados, siendo el acoso escolar un factor importante.
“Los datos de KPAI muestran que el factor más importante para acabar con la vida de los niños es el acoso, seguido por los factores de los padres, luego los factores financieros, los juegos en línea e incluso el romance”, dijo.
Hizo hincapié en que el caso Ngada no puede examinarse sólo desde el punto de vista económico, sino que también debe examinarse desde el punto de vista de la paternidad y de un entorno escolar seguro para los niños.
“En el caso de Nagada, no podemos verlo simplemente desde un lado. Es cierto que este niño no puede permitirse libros ni bolígrafos, pero también puede ser motivo de preocupación porque los padres no están cerca del niño”, afirmó.
KPAI pidió a la policía que ampliara la investigación para garantizar que no haya otras violaciones de los derechos de los niños, incluidas acusaciones de acoso escolar.
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“Pedimos a la policía de Nagada que lo desarrollara, de modo que incluso este niño sea golpeado en la escuela porque no tiene un bolígrafo o un libro”, dijo Diyah.
