La amplia encuesta, realizada por la Universidad de Quinnipiac, muestra sentimientos contradictorios sobre el uso de la IA en los campus universitarios.
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Por lo general, los estadounidenses creen que es importante que las universidades incorporen la inteligencia artificial a su currículo, pero se mantienen escépticos sobre si es posible hacerlo sin amenazar la calidad general de la educación de los estudiantes. una nueva encuesta de los espectáculos de la Universidad de Quinnipiac.
Aunque casi el 75 por ciento de los estadounidenses cree que es importante que los estudiantes universitarios y universitarios se les enseñe a utilizar la IA, sólo el 42 por ciento cree que es probable que los estudiantes lo utilicen para ayudarles a aprender. Mientras, el 47 por ciento cree que los estudiantes universitarios son más propensos a utilizar la IA para ayudarles a evitar el aprendizaje.
Y aunque se podría suponer que las mayores generaciones, o las menos familiarizadas con la IA, son más cínicas con la nueva tecnología, la encuesta encontró lo contrario.
“¿Quién es más escéptico sobre los méritos de que la IA proporcione una ayuda para el aprendizaje? Por edad, es la generación más probable que esté familiarizada con el funcionamiento de la IA en el aula”, dijo el analista de encuestas de la Universidad de Quinnipiac Tim Malloy.
Alrededor del 58% de los jóvenes de 18 a 34 años cree que los estudiantes utilizarán la IA para evitar el aprendizaje. Esto es casi 25 puntos porcentuales más que los encuestados de 65 o más años (35%).
La encuesta, realizada del 9 al 13 de abril de 2026, incluyó respuestas de 1.210 adultos. De esos participantes, el 24% se identificó como republicano, el 26% demócrata, el 37% independiente y el 13% otro.
Otros temas tratados incluyen el valor de un título universitario, la percepción del rendimiento de los colegios y universidades, la aprobación de títulos de tres años y el valor de matricular a estudiantes internacionales.
