Golden West College es uno de los 116 colegios comunitarios de California.
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La National University, una institución privada principalmente en línea con sede en California, ha anunciado que establecerá su primer programa de transferencia en todo el estado con el sistema California Community College, el sistema universitario de dos años mayor del país.
El CCC ya ha establecido vías de transferencia con los sistemas de la Universidad Estatal de California y la Universidad de California, pero los funcionarios del CCC esperan que esta nueva opción ayude aún a más estudiantes, dijeron en el anuncio.
Cerca de tres cuartas partes de los estudiantes de CCC pretenden completar una licenciatura, según el comunicado. Pero la investigación de 2025 del Instituto de políticas públicas de California muestra que, en la práctica, sólo el 16 por ciento de los estudiantes que comienzan sus estudios en un CCC continuar para obtener un título de bachilleren comparación con el 72 por ciento de los que comienzan en un campus de la UC o la CSU. La asociación con la National University, que atiende a veteranos y otros estudiantes no tradicionales, forma parte del sistema universitario comunitario. plan para aumentar el número de estudiantes que finalizan un grado.
Mark Milliron, presidente de NU, dijo que espera que el acuerdo atraiga a los estudiantes que trabajan, los padres de estudiantes, los veteranos y cualquier otra persona que se beneficie de una educación flexible.
“Estamos creando esta asociación con los colegios comunitarios de California para decir:” Eh, te vemos, y estamos aquí para servirte, y si eres un estudiante que necesita flexibilidad en tu aprendizaje… tienes un hogar. Tienes un sitio que se preocupará por ti y te ayudará a terminar lo que empiezas “, dijo en una entrevista con Dentro de Ed. Superior. “Y esto es muy importante, porque para muchos de estos estudiantes, si entran en entornos muy estructurados que se centran en aquellos estudiantes de secundaria, no encaja”.
California no es el único estado en el que relativamente pocos estudiantes de universidades comunitarios consiguen más tarde una licenciatura; es un problema nacional que ha perdurado durante años, según John Fink, investigador asociado senior y responsable del programa del Community College Research Center de la Universidad de Columbia. Las colaboraciones entre colegios comunitarios y universidades de cuatro años tienen como objetivo frenar este problema reduciendo algunos de los obstáculos a los que se enfrentan los estudiantes a la hora de transferirse, como por ejemplo que no se aceptan créditos a la institución de cuatro años.
Fink dijo que no existe ninguna investigación disponible sobre la prevalencia de estas asociaciones o lo que implican, pero señaló que no todos los acuerdos son iguales.
“¿Es sólo una especie de señal de una asociación? ¿O es dinero real sobre la mesa para los estudiantes, en términos de ayuda financiera… pero también dólares en términos de aumentar su inversión durante cuatro años en su personal de articulación de transferencia y personal de admisión, en la coordinación interna del departamento académico para hacer que el proceso de transferencia de créditos funcion? dijo.
Señaló que algunas de las asociaciones reconocidas como las mejores del país son “rediseños de extremo a extremo donde los estudiantes comienzan en la universidad comunitaria con un título de bachillerato en mente”.
Acuerdos efectivos
El acuerdo de NU con CCC permitirá que cualquier estudiante que se gradúe con un título asociado para la transferencia, un título único ofrecido por las instituciones de CCC originalmente diseñado para crear un camino de transferencia a las instituciones CSU, garantice la entrada en NU, con un descuento del 25 por ciento en la matrícula. Se valorarán todos los créditos del curso obtenidos anteriormente.
Los CCRC investigación sobre las transferencias de universidades comunitarias ha demostrado que los estudiantes que se trasladan a instituciones privadas y principalmente online tienden a tener peores resultados que los que se trasladan a universidades públicas. Pero esto no quiere decir que estas instituciones no puedan desempeñar un papel importante en el ecosistema de transferencia, dijo Fink. Deberían invertir en la mejora de estos resultados para que los adultos mayores que trabajen puedan beneficiarse de la flexibilidad que ofrece la escuela online.
Los investigadores del RP Group, una organización sin ánimo de lucro que estudia la educación universitaria comunitaria en California, dijeron que añadir NU a la lista de opciones de transferencia para los estudiantes de CCC será beneficioso por varias razones. En primer lugar, cualquier opción nueva es útil, ya que el sistema CCC matricula a unos dos millones de estudiantes, más de lo que pueden gestionar los dos sistemas universitarios estatales. Además, los cursos online pueden apoyar a los estudiantes rurales que no viven cerca de una universidad.
“No es que estos estudiantes no tengan intenciones de transferencia o motivación, es que muchos de los estudiantes están ligados al sitio”, dijo Alyssa Nguyen, directora senior de investigación e innovación del Grupo RP. “Tener opciones como las que están totalmente online es muy beneficioso para los estudiantes que quizás no pueden recoger y mover físicamente ellos mismos y/o sus familias”.
Pero Nguyen reiteró que los colegios implicados en estas asociaciones deben estar dispuestos a invertir en los recursos que apoyan la retención de los estudiantes de transferencia una vez lleguen.
“Creo que hasta que no podamos acercarnos al menos a hacer un acceso comparable a soportes integrales” para los estudiantes online, dijo, “probablemente todavía veremos el seguimiento de los programas online en términos de finalización en relación con la persona”.
