Los estudiantes de la generación Z no sólo desplazan a TikTok para conocer las últimas tendencias de danza viral. También recurren a la plataforma para obtener asesoramiento sobre becas universitarias, según nuevo informe realizado por la agencia de marketing Fractl en nombre de Sallie, la empresa de soluciones de educación superior afiliada al proveedor de préstamos estudiantiles Sallie Mae.
Los sitios web de la universidad, los sitios de búsqueda de becas, Google y las oficinas de ayuda financiera universitaria superaron a TikTok como fuentes de información de becas para estos estudiantes. Sin embargo, el informe encontró que el 68 por ciento de los estudiantes de la Generación Z utilizaban TikTok para buscar becas al menos ocasionalmente, y uno de cada cinco buscaba TikTok al menos una vez por semana para encontrar oportunidades de becas, según una encuesta de 274 estudiantes de grado presentada a principios de este año.
La buena noticia es que el 60 por ciento de los estudiantes de Gen Z que utilizaron TikTok para este propósito informaron de encontrar nuevas becas a través de la plataforma. Y en torno al 9 por ciento ganó al menos una de las becas que descubrieron. Los estudiantes de primera generación también tenían 1,5 veces más probabilidades de conseguir una beca que encontraron en TikTok en comparación con sus compañeros de la generación continua, lo que sugiere que la plataforma puede resultar útil para los estudiantes sin tanta orientación familiar sobre cómo pagar la universidad, señala el informe.
La mala noticia es demasiado a menudo que TikTok expone a los estudiantes a estafas e información falsa. Aproximadamente un tercio de los estudiantes que utilizaban TikTok para buscar becas informaron de que encontraron contenido engañoso. Algunos hallaron promociones para becas que no existían, descripciones incorrectas de los requisitos de elegibilidad y cantidades de premios hinchadas, anuncios de cursos de pago para desbloquear oportunidades de becas y otras formas de contenido de pesca. Los estudiantes de bajos ingresos también tropezaron con información engañosa a un ritmo mayor que sus compañeros, un 41 por ciento en comparación con un 34 por ciento.
Los estudiantes también mostraron altos niveles de confianza en ciertos tipos de contenido de becas TikTok. Alrededor del 60% de los estudiantes dijo que las historias personales de éxito fueron el factor impulsor que les hizo confiar en los consejos de becas de un creador de TikTok. Los estudiantes de la generación Z también confiaron en los estudiantes universitarios actuales y los recién graduados en TikTok más que en otros tipos de creadores, incluidos los asesores financieros certificados, las cuentas oficiales de las organizaciones de becas y los profesores y el personal escolar. En total, sólo en torno al 27 por ciento de los estudiantes informaron de revisar la información de la beca TikTok antes de solicitarlos.
El informe concluye que utilizar TikTok como motor de búsqueda de becas es un arma de doble filo.
Por un lado, “permite a los estudiantes escuchar directamente a otros estudiantes y descubrir oportunidades que de otro modo no encontrarían, especialmente becas más pequeñas o de nicho vinculadas a intereses, aficiones o aplicaciones más sencillas”, escribió Katarina Ellison, directora de Sallie. Dentro de Ed. Superior. Y “los consejos en la plataforma pueden parecer más personales y relacionados, por eso los estudiantes gravitan, pero relacionarse no significa necesariamente fiable”.
Animó a los estudiantes a verificar cualquier información que encuentren en la plataforma con una fuente de confianza, como una oficina de ayuda financiera universitaria, una base de datos de búsqueda de becas de buena reputación o un asesor universitario.
“TikTok puede ser un buen punto de partida, pero no debería ser la única parada”, dijo.
Ellison también subrayó que las universidades y los proveedores de becas tienen la “responsabilidad compartida” de poner información creíble de becas en la plataforma para conocer a los estudiantes dónde se encuentran y ayudarles a analizar qué es real y qué es falso.
“Los consejeros universitarios, los proveedores de becas y las plataformas juegan un papel a la hora de hacer que las oportunidades legítimas sean más fáciles de encontrar y verificar, etiquetando claramente las becas reales, indicando a los estudiantes recursos y bases de datos creíbles y ayudándoles a entender qué deben tener en cuenta”, dijo.
