eSchool News está contando las 10 historias más leídas de 2025. La historia número 3 se centra en los desafíos del liderazgo escolar.
esta fue la historia Publicado originalmente Con tiza. Suscríbete a su newsletter en ckbe.at/newsletters.
En mi barrio hay un viejo tiovivo en el que juegan mis hijos de vez en cuando. Durante años, los niños que lo han montado han aflojado sus articulaciones para que giren con mayor libertad y rapidez. La última vez que jugaron en el tiovivo, mis hijos aprendieron una lección importante: cuanto más cerca del centro en el que están sentados, más estables y en control se sentirán.
Si bien ser líder escolar siempre me ha parecido como si estuviera en un juego de juegos giratorio, liderar desde la toma de posesión del presidente Donald Trump me ha hecho sentir como si me hubiera movido del centro a los bordes en esta divertida metáfora. Redadas de inmigración y Ataques a Libertades civiles Hizo que el trabajo pareciera increíblemente rápido.
La escuela a la que sirvo tiene una gran población de estudiantes inmigrantes. Los adolescentes que hace apenas unas semanas sentían que nuestra escuela era un lugar seguro ahora traen un nuevo nivel de interés a nuestras aulas y pasillos. Mi escuela ha experimentado una caída significativa en la asistencia desde enero, y los padres y tutores citaron el deseo de mantener a sus hijos en casa en lugar de enviarlos a la escuela y ponerlos en peligro durante las redadas de ICE en toda la ciudad.
Nuestro personal también está sintiendo el impacto de los cambios retóricos y políticos fuera de Washington. Temen por la seguridad física y emocional de nuestros estudiantes cuando salen de la escuela.
Por mi parte, me pregunto si mis decisiones de priorizar la igualdad y la inclusión me convertirán en blanco de críticas o, peor aún, de investigaciones. Este año, tuvimos oportunidades continuas de desarrollo profesional para enseñar al personal cómo pueden apoyar mejor a nuestros estudiantes y personal LGBT. Y cada vez que participamos en estas discusiones, me preocupo por las repercusiones.
Pero estoy decidido a que los programas y las personas que existen para apoyar y proteger a nuestros estudiantes más vulnerables no desaparezcan. Más bien, se fortalecerá. Mi función como líder escolar es crear un ambiente muy seguro y aceptar que los estudiantes y el personal nunca sientan que deben ser cuidados mientras están en la escuela. Queremos que respiren tranquilos sabiendo que, al menos durante el día escolar, podrán ser vistos, seguros y exitosos.
Es cierto que este trabajo siempre ha sido un acto de malabarismo, que implica liderazgo educativo, apoyo conductual, presupuesto, dotación de personal y, en mi caso, luchar contra el estigma de ser definido históricamente como un trabajo. Escuela de bajo rendimiento Por el Departamento de Educación de Colorado. Pero los cambios que surgieron de Washington llevaron las cosas al siguiente nivel. Mientras navego por todo esto, hago todo lo posible por ser enérgico, optimista y confiable. Cada día es un ejercicio para encontrar alegría en mis interacciones con los estudiantes y el personal.
Me alegra ver a los estudiantes animando a sus compañeros en los partidos de baloncesto. Me alegra ver a un maestro sentarse con un estudiante hasta que comprenda un concepto difícil. Me siento feliz cuando veo a un profesorado intervenir para impartir una clase a un colega que está enfermo o simplemente necesita un descanso. Encuentro alegría y esperanza en mis interacciones diarias con los estudiantes y el personal; Son el núcleo de mi trabajo y las personas más valientes con las que he trabajado en mi carrera.
Cuando empujo a mis hijos en el tiovivo, les pido que vayan al centro porque el giro se siente más lento y el ruido es menor. Este es el mismo consejo que daría ahora a los líderes escolares. Vaya directamente a su lugar de destino estando presente con los estudiantes y el personal tanto como sea posible. Incluso en el centro, la rotación no se detiene. Las redadas, los ataques políticos y las tácticas de miedo no han disminuido, pero el desafío de enfrentarlos se ha vuelto un poco más manejable. Si bien todas las fuerzas en juego pueden alejar a los líderes del centro de su trabajo, priorizar la acción basada en valores nos recuerda exactamente por qué hacemos lo que hacemos.
Pulso de tiza es un sitio de noticias sin fines de lucro que cubre el cambio educativo en las escuelas públicas.
Para obtener más noticias sobre liderazgo escolar, visite el Centro de Liderazgo Educativo de eSN.
