esta publicación Aparecido originalmente en el blog del Instituto Christensen.Se republica aquí con permiso.
Puntos clave:
En la primavera de 2024 Próxima educación condiciónSostuvo que a pesar de la opinión generalizada de que todos los estudiantes están interesados en la inteligencia artificial, muchos en la escuela secundaria y la universidad están profundamente preocupados por su impacto en los futuros trabajos disponibles para ellos y lo que deben aprender ahora.
Un nuevo estudio sugiere que los padres también tienen grandes preocupaciones sobre las perspectivas laborales futuras de sus hijos, lo que aprenden en la escuela y si deberían ir a la universidad.
Red de Asesoramiento Universitarioque brinda orientación experta basada en inteligencia artificial a los padres sobre la universidad y las carreras (y para el cual organizo presentaciones para padres en vivo con temas profesionales), encuestó a 602 padres de estudiantes de secundaria de EE. UU. que eran representativos a nivel nacional según los ingresos familiares, el género del estudiante, la región y el tipo de escuela.
En una era en la que la tasa de inscripción universitaria de los graduados de secundaria ha caído de un máximo histórico del 70% en 2016 a casi el 62% ahora, la IA parece estar aumentando las preocupaciones sobre el valor de la universidad.
Según la encuesta, dos tercios de los padres dicen que la inteligencia artificial afecta su visión del valor de la universidad. El treinta y siete por ciento de los padres indica que ahora verifican los “resultados de colocación profesional” de las universidades; El 36% dice que está estudiando un “plan de estudios de habilidades de IA” en la universidad, mientras que el 35% dijo que “centrarse en las habilidades humanas” es importante para ellos.
Esto refleja lo que escucho cada vez más de los líderes universitarios: los padres y los estudiantes exigen ver la diferencia entre lo que obtienen de la universidad y lo que pueden “aprender de la IA”.
De hecho, los padres al menos son conscientes de las opciones alternativas para asistir a la universidad: el 51% dice que si el valor de la educación de cuatro años se erosiona, sería deseable un colegio comunitario o una escuela técnico-vocacional, y el 20% cita la capacitación vocacional. Curiosamente, los padres de niños en escuelas privadas e independientes tenían seis puntos porcentuales más probabilidades de estar interesados en la formación profesional.
Las preocupaciones de los padres tampoco callan.
La encuesta encontró que el 62% de los padres habían discutido el tema “La IA y el futuro del trabajo” en las últimas dos semanas, y un tercio de ellos dijo que lo discutían semanalmente.
Cuando se les preguntó qué tres palabras usarían para “representar cómo se sienten acerca del futuro impulsado por la IA en el que entrarán los adolescentes”, las palabras utilizadas con mayor frecuencia fueron Preocupado, advertir, inciertoy ansiedad. Esto concuerda con el hallazgo adicional de que el 53% de los padres están algo o muy preocupados de que la IA reduzca las oportunidades laborales de sus hijos.
Curiosamente, el 30% expresa una visión optimista sobre el impacto de la IA en el mercado laboral. Los padres de niños que asisten a escuelas privadas o concertadas tienen cinco puntos porcentuales más probabilidades de adoptar esta perspectiva.
Esto refleja algunas de las palabras más positivas que los padres han usado para describir un futuro impulsado por la IA, que incluyen: Optimista, optimista, excitando, Interesantey Difícil. Sin embargo, estas palabras fueron citadas con menos frecuencia que las palabras cargadas de ansiedad.
Finalmente, el 31% de los padres dice que sus hijos adolescentes utilizan herramientas similares a ChatGPT. a diario. Entre aquellos con hijos en escuelas privadas o charter, ese número aumenta al 37%.
Esta paradoja parece central: los estudiantes usan la IA, pero se sienten ansiosos. Sus padres también.
Nadie sabe cómo afectará todo esto a la matrícula universitaria, pero la preocupación pesa mucho en las mentes de los padres que a menudo pagan la factura universitaria.
