Cada vez más colegios y universidades están buscando formas de integrar el aprendizaje basado en el trabajo en la experiencia de los estudiantes, garantizando que los graduados estén preparados para afrontar su primer trabajo.
Lerner College of Business and Economics de la Universidad de Delaware obtuvo una beca en enero del Consejo de Desarrollo de la Fuerza Laboral de Delaware para crear oportunidades laborales durante todo el año para los estudiantes actuales, conectándolos con empresas de todo el estado interesadas en contratar talento local. Los líderes del programa dicen que el objetivo es brindar oportunidades educativas más profundas a los estudiantes y crear canales de talento en la región.
Condición de juego: Delaware Tiene la segunda tasa más alta de fuga de cerebros. En Estados Unidos, está justo detrás de Dakota del Norte, lo que significa que el estado educa a más trabajadores que los que educa. Retiene y atrae.
“Queremos mantener el talento local aquí en Delaware después de que se gradúen”, dijo Scott Malfitano, presidente del Consejo de Desarrollo de la Fuerza Laboral de Delaware. presione soltar. “También queremos mantener aquí a los estudiantes que vienen de fuera del estado a Delaware cuando vean las grandes oportunidades disponibles”.
Parte del desafío es que las empresas de Delaware compiten por el talento con empleadores en áreas vecinas, incluidas Washington, D.C.; Filadelfia; Malfitano y Nueva York dijeron. “Queremos que (los estudiantes) vean las oportunidades aquí y descubran que las empresas tienen hambre y quieren retener el talento aquí”.
Cómo funciona: El programa Lerner Co-Op se lanzó en enero. El centro de carreras de la universidad ha pedido a las empresas de la zona que acojan a los participantes de la cooperativa y abran un formulario para que los estudiantes presenten su solicitud. En la primavera, las empresas presentaron descripciones de puestos y los estudiantes presentaron solicitudes antes de ser seleccionados para entrevistas por los empleadores.
La cooperativa comenzó oficialmente en junio, cuando los estudiantes comenzaron sus pasantías de verano a tiempo completo, trabajando 40 horas a la semana. Desde que comenzaron las clases en el otoño, los estudiantes han seguido trabajando hasta 20 horas a la semana y seguirán haciéndolo hasta la próxima primavera.
“Muchos de nuestros estudiantes tienden a realizar prácticas en el verano durante ocho a diez semanas, lo cual es fantástico, pero queríamos que tuvieran una experiencia mucho más larga para desarrollar su currículum, sus redes y ganar dinero”, dijo Jill Panti, directora de servicios profesionales de Lerner, en un comunicado de prensa de enero.
Los fondos de la subvención se utilizaron para contratar a un coordinador del programa para supervisar la cooperativa, incluida la publicación de trabajos, la programación de entrevistas y la asistencia con el proceso de oferta, dijo Panti.
Efecto: Para el grupo inicial, 25 estudiantes fueron ubicados en 21 empleadores, incluidos WSFS Bank, JPMorgan Chase, 2L Race Services, The Siegfried Group y DuPont. Las funciones de los estudiantes incluyen operaciones comerciales, coordinación de eventos y soluciones de productos de datos.
Los comentarios de los participantes, recopilados en encuestas y publicaciones de blogs, mostraron que continuar trabajando después del verano fue productivo tanto para los estudiantes como para los empleadores. Los empleadores realizan más trabajo, los estudiantes amplían sus experiencias educativas y se benefician de mentores a largo plazo que brindan asesoramiento y apoyo profesional durante el programa.
De cara al futuro, la universidad espera ampliar el programa a 50 empresas el próximo año, lo que permitirá la participación de más estudiantes.
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