Nueva Delhi, el Ministerio de Educación aclaró el jueves que las directrices del Comité de Gestión Escolar 2026 no son aplicables a las escuelas privadas sin ayuda que no reciben ayudas ni subvenciones gubernamentales.
La aclaración se produjo en medio de las preocupaciones planteadas por determinados sectores de la sociedad en lo que se refiere a la implementación de las directrices.
Sin embargo, el ministerio dijo que todavía se anima a estas escuelas a constituir comités de gestión escolar para promover una mayor transparencia, responsabilidad y gobierno participativo.
“En referencia a las preocupaciones planteadas por determinados sectores de la sociedad respecto a las directrices del Comité de Gestión Escolar 2026, el Ministerio de Educación aclara que las directrices no son aplicables a las escuelas privadas sin ayuda cubiertas por el artículo 2 de la Ley RTE, siempre que estas instituciones no reciban ninguna ayuda o subvención del gobierno o autor X.
El ministerio también ha destacado que la educación es una responsabilidad compartida del gobierno, las escuelas, los padres y la comunidad.
“Fortalecer la colaboración entre padres, escuelas y otras partes interesadas es esencial para mejorar el funcionamiento general de las escuelas y garantizar mejores resultados de aprendizaje para los niños”, añadió.
El ministro de Educación de la Unión, Dharmendra Pradhan, lanzó el 6 de mayo las directrices, subrayando la necesidad de una mayor participación de la comunidad, una mejora de la infraestructura escolar y una pedagogía actualizada de acuerdo con la Política Nacional de Educación 2020.
Pradhan había subrayado que los SMC no son un concepto nuevo, sino que han evolucionado con el tiempo y siguen siendo fundamentales para mejorar los resultados del aprendizaje y la gobernanza en las escuelas.
Las directrices introdujeron diversas reformas clave, incluida un único SMC para todas las clases, desde Balvatika hasta la clase 12, con el objetivo de fortalecer la gobernanza a nivel escolar y la continuidad en la toma de decisiones.
Las directrices definen claramente los roles y responsabilidades de los SMC y de los secretarios miembros, con un enfoque en la mejora de la responsabilidad, la transparencia y la supervisión financiera en la gestión de la escuela.
También hacen hincapié en el seguimiento proactivo de la asistencia de los estudiantes y la participación del profesor para mejorar los resultados de aprendizaje.
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