Guwahati, Más de 50 profesionales de Assam y Arunachal Pradesh, que trabajan en los sectores de la discapacidad, la rehabilitación y la educación, han subrayado la necesidad de mejorar el conocimiento y la comprensión práctica de la Comunicación Aumentativa y Alternativa para apoyar el habla natural en lugar de sustituirlo.
Estaban hablando en un taller sobre el desarrollo de habilidades y capacidades en métodos de comunicación para personas con una amplia gama de problemas de habla, incluidas personas con discapacidades del desarrollo, según un comunicado.
Los educadores especiales, los logopedas y otros profesionales de ambos estados también enfatizaron los enfoques centrados en la persona en el apoyo a la comunicación y la rehabilitación, y la creciente necesidad de profesionales formados y equipados para abordar diversos requisitos de comunicación, aprendizaje y apoyo.
El taller de educación en rehabilitación continua de dos días sobre CAA, celebrado aquí recientemente, también puso el foco sobre la mejora del conocimiento y la comprensión práctica de las estrategias y herramientas de CAA para complementar y apoyar el habla natural en lugar de sustituirlo.
La CAA permite la inclusión en la sociedad dominante y la independencia en la comunicación utilizando todo tipo de signos, gestos, objetos, imágenes, símbolos y palabras. Los sistemas AAC pueden ser sin tecnología, baja tecnología o alta tecnología.
Los expertos y líderes en la materia, incluido el galardonado Padma Shri Sudha Kaul, fundador del Instituto Indio de Parálisis Cerebral, Calcuta, dirigieron el taller. Otras personas recursos y ponentes incluyeron a Madhurima Dasgupta, directora del IICP; Diba Nahin, directora de Formación en el Centro de Rehabilitación y Formación para Discapacitados Múltiples Shishu Sarothi y educadora especial; y Dipam Das, educadora especial .
El taller incluyó sesiones interactivas, demostraciones, debates y conocimientos prácticos sobre la CAA, incluidas estrategias de comunicación, intervención multidisciplinar y prácticas inclusivas para personas con necesidades de comunicación complejas.
Los ponentes destacaron la importancia de los enfoques colaborativos y centrados en la persona en el apoyo a la comunicación y la rehabilitación, al tiempo que destacaron la creciente necesidad de profesionales formados y equipados para abordar diversos requisitos de comunicación, aprendizaje y apoyo.
El taller del CRE ofreció también a los participantes una plataforma para intercambiar experiencias, compartir las mejores prácticas y fortalecer las redes profesionales entre disciplinas, según el comunicado.
Este artículo se generó a partir de un canal de agencia de noticias automatizado sin modificaciones en el texto.
