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Estudiantes-atletas que usan NIL, mueven el portal para hablar

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El Centro sobre Raza y Equidad de la Universidad del Sur de California publicó recientemente “Hablemos: Opiniones de los atletas profesionales sobre la justicia social y el activismo”. lo fui coautor El informe de 28 páginas Con Justin Morrow, nuestro director de programas y asociaciones deportivas.

Basado en las respuestas de una encuesta de 407 jugadoras actuales de la WNBA, la Major League Soccer y la National Women’s Soccer League, nuestro estudio proporciona uno de los exámenes más completos en toda la liga hasta la fecha sobre cómo los atletas ven el activismo por la justicia racial, su participación pasada y sus planes para su futura participación. Si bien ninguno de los participantes era estudiante-atleta universitario en el momento en que realizamos nuestra encuesta, el estudio tiene implicaciones para su participación en actividades activistas.

Nuestra investigación muestra claramente que los jugadores quieren hablar sobre la injusticia social, pero muchos se sienten inseguros al hacerlo. Justin y yo esperamos que nuestros informes no solo destaquen las perspectivas de los encuestados, sino que también empoderen a los atletas de todo Estados Unidos, incluidos aquellos que juegan en equipos deportivos universitarios y universitarios, para que utilicen su poder y sus plataformas para resaltar y desmantelar las estructuras y sistemas que respaldan la injusticia.

Aquí hay 10 hallazgos clave presentados en Let’s Talk:

  1. El noventa y cuatro por ciento de los atletas está de acuerdo en que a los jugadores se les debería permitir usar sus plataformas para realizar actividades.
  2. Una gran mayoría apoya la colaboración a nivel de equipo, de liga y entre ligas en los esfuerzos de equidad.
  3. Durante el verano de 2020, el 74,8 por ciento publicó sobre la injusticia racial en las redes sociales. Sólo el 12,3 por ciento informó que no realizó ninguna de las actividades de activismo enumeradas en nuestra encuesta en los cuatro meses posteriores al asesinato de George Floyd.
  4. Publicar en las redes sociales fue la forma más común de activismo y sigue siendo la acción futura más esperada: el 71,6% de los atletas planea publicar sobre la injusticia racial en el futuro.
  1. Las jugadoras de la WNBA informaron los niveles más altos de actividad en casi todas las medidas, incluida la participación pasada, las actividades anticipadas y menos barreras percibidas para la participación futura.
  2. Los atletas negros reportaron los niveles más altos de compromiso visible y político y eran más propensos a decir que nada les impedía participar en actividades futuras.
  3. Si bien los atletas blancos expresaron un fuerte apoyo a la justicia racial en principio, eran más propensos a limitar su participación en actividades menos riesgosas, citando preocupaciones sobre reacciones negativas y “mantenerse alejados de la política”.
  4. El miedo a decir “algo equivocado” fue la barrera anticipada más frecuentemente mencionada para la actividad futura.
  5. Poco más de la mitad de los atletas dijeron que no había nada que les impidiera realizar actividades futuras.
  6. Menos del 2 por ciento de los encuestados expresaron indiferencia ante la injusticia racial.

Nuestro informe concluye con 18 recomendaciones prácticas para atletas, entrenadores, ejecutivos y asociaciones de deportistas profesionales. También incluye una sugerencia concreta para los espectadores: “Incluso los aficionados cuyas opiniones y opiniones políticas entren en conflicto con las expresadas por sus atletas favoritos deben respetar los derechos de libertad de expresión de estos jugadores”.

Este consejo a los aficionados al deporte no fue arbitrario. “Insistir en que se callen y se diviertan (o naden, patinen, pateen una pelota, anoten touchdowns, hagan un jonrón, etc.) busca silenciar a los atletas y convertirlos en mercancías unidimensionales para observar”, afirmamos Justin y yo. Esto ha sido durante mucho tiempo una fuente de tensión entre jugadores, aficionados y locutores deportivos. En la educación superior, muchos estudiantes-atletas han recibido versiones de esta misma carta de parte de entrenadores y directores de departamentos de atletismo. Lo encuentran frustrante y a veces ofensivo.

Se ha escrito mucho sobre el control de los votos de los jugadores en los deportes interuniversitarios y profesionales. Las amenazas de reducción del tiempo de juego o de revocación de becas se han utilizado durante mucho tiempo para suprimir la actividad atlética de los estudiantes universitarios. La dinámica racial exacerba esto en algunos contextos institucionales.

En las tres ediciones de mi informe Estudiantes-atletas negros y disparidades raciales en los deportes universitarios de la División I de la NCAA, documenté la desigualdad racial entre los jugadores de los equipos de fútbol y los equipos de baloncesto masculino y sus entrenadores. en Última ediciónSeñaló que, si bien los hombres negros constituían el 55 por ciento de los equipos de fútbol y el 56 por ciento de los equipos de baloncesto masculino, casi el 88 por ciento de los entrenadores y el 85 por ciento de los directores de atletismo eran blancos. Un fenómeno compositivo similar prevalece en el baloncesto universitario femenino, como señalé en Mi informe para 2024 “Igualdad racial y de género para estudiantes atletas negras”.

Durante décadas, abandonar una institución ha sido extremadamente difícil para los atletas becados que se sentían silenciados o que por otras razones ya no querían permanecer en un colegio o universidad. Según la política de larga data de la NCAA, se transfieren las cartas de liberación requeridas de los entrenadores. Eso ha cambiado radicalmente. El portal de transferencias ofrece a los estudiantes-atletas de hoy más capacidad de acción. Por varias razones que mencionaré en el futuro Dentro de la educación superior En mi columna Resident Scholar, me preocupan los atletas que se transfieren más de una vez.

Sin embargo, admitiré aquí que aquellos que se preocupan profundamente por la justicia racial, la igualdad de género, la pobreza, la violencia armada, la equidad educativa, el acoso sexual, los derechos de voto, el cambio climático, el antisemitismo, la transfobia, los derechos de las personas con discapacidad, las guerras mortales en otros países y otros temas, pero que los entrenadores y administradores en sus campus les dicen que no pueden aprovechar sus plataformas para resaltar y abordar los problemas sociales, ahora tienen el poder de llevar sus voces y talentos deportivos a un lugar donde Otro. Pero el transporte no es su única opción.

En 2015, los jugadores de fútbol de la Universidad de Missouri amenazaron con perder un partido que habría resultado en la pérdida de un millón de dólares si no se tomaban medidas rápidas y serias para corregir los problemas raciales de larga data en la universidad. Esa semana, tanto el presidente del Sistema Mizzou como el rector principal del campus dimitieron. Se hicieron otros compromisos sustanciales para mejorar las vidas de los estudiantes negros allí. He argumentado en un El Correo de Washington condición Que los estudiantes-atletas negros eran las personas más poderosas en los campus que tenían grandes programas deportivos en ese momento. Me adhiero a esta posición. De hecho, creo que ahora son aún más poderosos debido a las plataformas de medios sociales y digitales y las recientes reformas de la NCAA.

El nombre, la imagen y la semejanza (NIL) en los deportes universitarios se entienden estrictamente como relacionados únicamente con la capacidad de los estudiantes-atletas de obtener beneficios financieros. Estas políticas también deberían darles la oportunidad de aprovechar su ausencia para hablar sobre cuestiones de justicia social. Para aumentar su confianza, es importante mostrar a los actores contemporáneos cómo algunos de los desarrollos más transformadores y sostenidos en la historia de la educación superior estadounidense fueron el resultado del activismo estudiantil. Y ahora, gracias a NIL, la capacidad de trasladarse a entornos de juego, redes sociales y plataformas digitales menos opresivos, tienen el potencial de acabar con la injusticia en nuestra sociedad en general. Activistas deportivos extraordinarios como Muhammad Ali, Billie Jean King, Serena Williams y LeBron James, por nombrar algunos, pueden presentarse como modelos a seguir.

Sean Harper es profesor universitario y profesor del Decano de Educación, Negocios y Políticas Públicas de la Universidad del Sur de California, donde ocupa la Cátedra Clifford y Betty Allen de Liderazgo Urbano. Su último libro se titula Hablemos de DEI: controversias productivas sobre los temas más polarizadores de Estados Unidos.

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