eSchool News está contando las 10 historias más leídas de 2025. La historia número 5 se centra en una plataforma matemática que brinda capacitación en inteligencia artificial para lograr el máximo impacto.
Las matemáticas son una parte esencial de la educación K-12, pero los estudiantes a menudo enfrentan desafíos importantes para dominar conceptos matemáticos cada vez más difíciles.
Muchos estudiantes sufren de ansiedad matemática, lo que puede provocar una pérdida de confianza y motivación. Las lagunas en los conocimientos básicos, especialmente en los primeros grados y exacerbadas por la continua pérdida de aprendizaje relacionada con la pandemia, pueden hacer que sea más difícil comprender temas avanzados más adelante. Algunos estudiantes pueden sentirse desconectados si el plan de estudios no se relaciona con sus intereses o estilos de aprendizaje.
Por otro lado, los profesores enfrentan desafíos para satisfacer las necesidades de estudiantes diversos dentro de una sola clase. La enseñanza diversa es esencial, pero las limitaciones de tiempo, el gran tamaño de las clases y los diferentes niveles de habilidades dificultan el aprendizaje personalizado.
Para superar estos desafíos, las escuelas deben enfatizar la intervención temprana, las estrategias de enseñanza interactivas y el uso de herramientas digitales atractivas.
El año pasado en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York, Escuela secundaria Franklin Delano Roosevelt (FDR) Los profesores están empezando a utilizar Plataforma de formación en matemáticas con IA en tiempo real de Edia Brindar a los estudiantes acceso inmediato a apoyo en matemáticas.
Edia es compatible con IM Math para matemáticas declarativas, que Escuelas públicas de la ciudad de Nueva York acreditadas en 2024 Como parte de la iniciativa “NYC Solves”, un programa destinado a ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades de resolución de problemas, pensamiento crítico y matemáticas necesarias para el éxito de por vida. Dado que Edia tiene las mismas lecciones y actividades integradas en su sistema, los conceptos de aprendizaje se mejoran para los estudiantes.
FDR comenzó a utilizar Edia en septiembre de 2024, inicialmente como una herramienta orientada a los profesores hasta que se implementaron todas las medidas de protección de datos, y ahora como una herramienta de aprendizaje para los estudiantes en el aula y en casa.
La capacitación en inteligencia artificial de Math Platform ayuda a motivar a los estudiantes a perseverar en temas difíciles, especialmente cuando terminan su trabajo en casa.
“Estaba buscando algo en lo que los estudiantes se turnaran, para que cuando necesitaran ayuda pudieran pedirla en cualquier momento del día”, dijo Salvatore Catalano, subdirector de matemáticas y tecnología en Franklin Roosevelt.
En la plataforma Edia, un entrenador de IA lee el trabajo de los estudiantes y les brinda comentarios personalizados en función de sus errores para que puedan reflexionar sobre sus respuestas, volver a intentarlo y dominar los conceptos.
Algunas clases de FDR utilizan Edia varios días a la semana como apoyo específico en matemáticas, mientras que otras lo utilizan para las tareas. Mientras los estudiantes trabajan en tareas en la plataforma, deben responder correctamente todas las preguntas sobre un problema determinado antes de continuar.
Jeff Carney, profesor de matemáticas de FDR, utiliza la plataforma Edia principalmente para las tareas y dijo que ayuda a los estudiantes con el descubrimiento académico.
“Con el cambio hacia métodos de enseñanza más constructivistas, podemos desarrollar conocimientos conceptuales realmente sólidos, pero los estudiantes necesitan tiempo para desarrollar fluidez procedimental”, dijo. “Es difícil hacerlo en una sesión de clase, y aún más difícil cuando los estudiantes están solos. Edia apoya el modelo constructivista de descubrimiento, que a veces puede ser más lento, pero conduce a una comprensión conceptual más profunda; nos permite tener ese tiempo de clase y los estudiantes pueden desarrollar fluidez procedimental en casa con Edia”.
En Edia, los profesores pueden ver cada pregunta que un estudiante le hace a un entrenador de IA mientras intenta completar un conjunto de problemas.
“Es una excelente interfaz: puedo ver si un estudiante ha realizado múltiples intentos para resolver un problema y finalmente obtuvo la respuesta correcta, pero también puedo ver todas las diferentes preguntas que hace”, dijo Carney. “Esto me da una mejor comprensión de lo que piensan cuando intentan resolver un problema. Es muy útil ver cómo procesan la información pieza por pieza y dónde pueden estar sus conceptos erróneos”.
Cuando los estudiantes hacen preguntas, también desarrollan habilidades de investigación independiente a medida que aprenden a identificar áreas en las que tienen dificultades y, a su vez, le hacen al entrenador de IA las preguntas correctas para identificar las áreas que necesitan mejorar.
“No podemos tener 30 niños diciendo: ‘No lo entiendo’; tiene que haber un aspecto de autosuficiencia en ello, y creo que los estudiantes pueden descubrir lo que están tratando de hacer”, dijo Carney.
“Creo que tener esta plataforma como herramienta principal para las tareas ha permitido a los estudiantes desarrollar aún más esa autoeficacia, lo cual ha sido fantástico; ha sido de gran ayuda para habilitar el modelo constructivista y desarrollar las habilidades de autoeficacia que los estudiantes necesitan”, añadió.
Dado que FDR tiene una gran población de estudiantes de inglés, la función de traducción de idiomas de la plataforma es particularmente útil.
“Preparamos a los estudiantes con una actividad de demostración alineada con las matemáticas en Edia y les permitimos interactuar con esta herramienta de capacitación de IA”, dijo Carney. “Los niños que acaban de llegar o que recién están aprendiendo sus primeras palabras en inglés pueden usar el idioma de su hogar, lo cual es útil”.
La plataforma Edia también sirve como herramienta de autorreflexión para los estudiantes.
“Si eres capaz de realizar un seguimiento de las preguntas que haces, sabrás por ti mismo dónde necesitas mejorar. Sólo aprenderás cuando hagas buenas preguntas”, señaló Catalano.
¿Resultados? Catalano dijo que el 65% de los estudiantes que usaron Edia mejoraron sus puntajes en el examen estatal Regents en álgebra, y algunos mostraron un aumento de hasta 40 puntos, y señaló que si bien el aumento de puntajes no significa necesariamente que los estudiantes estén obteniendo calificaciones aprobatorias, están mostrando un crecimiento.
“Entre los estudiantes de la clase que lo usaron regularmente con fidelidad, alrededor del 80 por ciento mejoró”, dijo.
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