Los jefes de la Universidad de Harvard temen que la universidad de élite esté otorgando demasiadas calificaciones sobresalientes.
El GPA promedio para la generación de 2025 fue la friolera de 3,83, un aumento del 81 por ciento con respecto a la generación que se graduó de 1914.
Más del 60 por ciento de las calificaciones otorgadas a estudiantes universitarios en la prestigiosa escuela son A, según un informe interno de Amanda Claybaugh, decana de educación universitaria.
El documento de 25 páginas, enviado a profesores y estudiantes el lunes, detalla cómo los profesores se han mostrado blandos a la hora de calificar y favorecer a los académicos más jóvenes y brillantes de Estados Unidos.
‘Nuestras calificaciones son demasiado estrechas y demasiado infladas, como reconocen casi todos los profesores; También es muy inconsistente, como lo observaron los estudiantes”, se lee en el informe.
“Más importante aún, nuestra calificación ya no cumple su función principal y está socavando nuestra misión educativa”.
El número de estudiantes premiados ha aumentado un 40 por ciento en una década. Hace dos décadas, la cifra era inferior al 25 por ciento, según el informe.
En 1914, el GPA promedio era 2,4. En 1950 era 2,55. En 1985 era 3,17.
Entrar en la Universidad de Harvard con una tasa de aceptación del 3,5 por ciento es difícil, pero obtener sobresalientes en clase no es tan difícil: preocupa a los jefes de la Ivy League (imagen de archivo)
Treinta años después, en 2015, saltó casi medio punto hasta 3,64. Y actualmente ronda los 3,83, Harvard carmesíEncontré el periódico estudiantil de la escuela.
A partir del año escolar 2016-17, el grado medio es A.
Varios factores influyeron en la calificación liberal, incluido pedir a los profesores que tuvieran en cuenta que algunos estudiantes pueden tener síndrome del impostor o angustia personal.
Ahora, una forma en que Harvard potencialmente busca hacer su plan de estudios más riguroso es proporcionar un número fijo de A+ disponibles en cada clase. Otorgará calificaciones más altas sólo al mejor estudiante.
“Permitir que los maestros otorguen un número limitado de A+ en cada curso aumentará la cantidad de información que identificamos a los estudiantes sobresalientes en nuestras calificaciones”, escribió Claybaugh.
Los jefes de Harvard también están buscando agregar calificaciones intermedias a los expedientes académicos de los estudiantes.
Se produce después de que todos los profesores expresaran “serias preocupaciones” sobre las calificaciones de la escuela.
Claybaugh escribió: ‘Creen que hay una desalineación entre las calificaciones otorgadas y la calidad del trabajo de los estudiantes.
Más del 60 por ciento de las calificaciones otorgadas a estudiantes universitarios en la prestigiosa escuela son A, según un informe interno de Amanda Claybaugh, decana de educación universitaria.
Sin embargo, los jefes de Harvard no han descubierto que los estudiantes dediquen menos tiempo a su trabajo académico que las generaciones anteriores.
“La carga de trabajo es muy difícil de medir, pero nuestros datos sugieren que los estudiantes están trabajando tan duro como antes, si no más”, dice el estudio.
El tiempo medio dedicado a los deberes fue de 5,5 a 6,5 horas. El tiempo promedio dedicado por los estudiantes en el semestre de primavera de 2025 fue de 6,46 horas, frente a 5,85 en 2015.
Sin embargo, el tiempo dedicado al trabajo en el aula varió según la disciplina. Las humanidades y las ciencias sociales interpretativas tuvieron que “recortar algunas lecturas y abandonar otras por completo” o pasar de las novelas a los cuentos debido a las “crecientes quejas de los estudiantes”.
“Muchos estudiantes en cursos intensivos de lectura reportan menos horas de trabajo que el promedio fuera del aula”, dice el informe.
El informe también encontró que algunos profesores se compadecían de sus estudiantes, sabiendo que no todos los jóvenes académicos que entraban a sus aulas estaban tan preparados como sus compañeros sentados a su lado.
El informe afirma: “Durante décadas, se ha alentado a los profesores universitarios a reconocer que algunos estudiantes llegan a la universidad menos preparados que otros”.
“Sin saber cuál es la mejor manera de apoyar a sus estudiantes, muchos simplemente se han vuelto más generosos”.
Una de las formas en que Harvard busca potencialmente hacer su plan de estudios más riguroso es ofrecer un número fijo de A+ disponibles en cada clase. Sólo otorgará las mejores calificaciones a los mejores estudiantes (imagen de archivo).
El informe también sugiere que a algunos docentes les preocupa que dar calificaciones bajas pueda perjudicar sus perspectivas laborales y sus evaluaciones, lo que podría conducir a calificaciones bajas.
Pero los estudiantes no están libres de culpa, ya que el informe los acusa de utilizar técnicas “cada vez más controvertidas” para presionar a sus profesores para que mejoren sus calificaciones.
Actualmente, para graduarse summa cum laude, un estudiante necesita un GPA de 3.989, que es más alto que en años anteriores.
Sin embargo, el número de estudiantes de primer año con una puntuación de 4,0 se redujo en un 12 por ciento.
Claybaugh también reconoció que la IA generativa podría desempeñar un papel en el éxito de los estudiantes y alentó a los profesores a realizar pruebas en persona.
“Las pruebas que se realizan en esta era de la IA generativa son prudentes”, escribió en el informe. “Son útiles para animar a los estudiantes a participar en todos los contenidos del curso y producen una amplia distribución de calificaciones”.
Claybaugh también reconoció ante los estudiantes y profesores que los GPA “no siempre tienen que aumentar”.
El escrutinio de la escuela ha aumentado en los últimos meses desde que la administración de Donald Trump inició una investigación sobre la escuela.
Los jefes de Harvard están buscando agregar calificaciones intermedias a los expedientes académicos de los estudiantes (imagen de archivo).
Una escuela de la Ivy League también demandó al gobierno después de que Trump prohibiera la inscripción de estudiantes extranjeros durante el verano.
La escuela tiene alrededor de 7.000 estudiantes internacionales matriculados en la institución.
“Harvard no es Harvard sin sus estudiantes internacionales”.
El castigo se produce después de que la administración Trump acusara a la escuela de fomentar el antisemitismo en su campus.
El Daily Mail se ha puesto en contacto con la Universidad de Harvard para solicitar comentarios.
