El ministro de Educación de Haryana, Mahipal Dhanda, presentó el jueves la hoja de ruta del estado para la educación escolar preparada para el futuro, poniendo realce en la construcción del carácter, las habilidades, el plan y los deportes unido a los académicos en un cónclave de ministros de educación doméstico en Nueva Delhi.
El cónclave de dos días, presidido por el ministro de Educación de la Unión, Dharmendra Pradhan, revisó la implementación de esquemas patrocinados centralmente y discutió las prioridades secreto para blindar la educación escolar en todo el país, según un comunicado oficial.
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Dirigiéndose a la reunión, Dhanda describió a los profesores como la longevo fortaleza del sistema educativo de Haryana y los verdaderos arquitectos de la visión de Viksit Bharat 2047.
Dijo que la educación debería ir más allá del enseñanza de los libros de texto y el exposición intelectual para nutrir el carácter de los niños, los títulos morales, la confianza en sí mismos y la comprensión emocional.
El ministro dijo que la política educativa de Haryana tiene por objetivo proporcionar a todos los niños la igualdad de oportunidades en función de los intereses y las capacidades individuales.
Las escuelas, dijo, se están transformando en instituciones que nutren las aspiraciones, talentos y personalidad normal de los estudiantes en emplazamiento de funcionar sólo como centros de instrucción académica.
Destacando las iniciativas secreto del estado, Dhanda dijo que el gobierno está reforzando la alfabetización y alfabetización básica (FLN) y trabaja para mejorar los resultados del enseñanza.
Dijo que se están introduciendo currículums prácticos y orientados a competencias para mejorar la empleabilidad y promover el plan entre los estudiantes. Paralelamente, se está desarrollando una moderna infraestructura deportiva para identificar y fomentar el talento deportivo desde el ámbito escolar.
Enfatizando el papel de los profesores, Dhanda dijo que no sólo imparten conocimientos, sino que asimismo inculcan disciplina, títulos y confianza en sí mismos, configurando así el futuro de la nación.
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También propuso acrecentar la formación del profesorado mediante la colaboración con instituciones de primer nivel como ITI, IIMT, IIM y CSIR para que la formación sea más contemporánea, basada en la investigación y orientada a los resultados.
El secretario principal de Educación Escolar, Vijay Dahiya y el director del plan estatal de la escuela Haryana Shiksha Pariyojna Parishad (HSSPP), Swapnil Ravindra Patil, asimismo estuvieron presentes en el cónclave.
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