En general, la clasificación de 2026 muestra que “Los países de Asia Oriental, liderados por China, siguen prosperando, dijo Phil Batty, director de asuntos globales de THE.
Ilustración fotográfica de Justin Morrison/Inside Higher Education | Pingdian, Cabrance Fotografía y DNY59/iStock/Getty Images
Incluso antes de que las universidades estadounidenses perdieran miles de millones de dólares en fondos federales para investigación y los estudiantes internacionales tuvieran dificultades para obtener visas, el dominio de Estados Unidos en la influencia de la investigación y la reputación global estaba menguando. Según las últimas calificaciones de Tiempos de educación superiorEstados Unidos siguió cediendo influencia a las universidades de Asia.
Desde hace varios años, la clasificación de Dentro de la educación superiorLa empresa matriz de Enterprise ha documentado una disminución constante del liderazgo estadounidense en la educación superior mundial. El Ranking Mundial de Universidades de 2026 refleja esta tendencia continua: solo 102 universidades de Estados Unidos llegaron al top 500, el número más bajo registrado, por debajo de un máximo de 125 en 2018 (el ranking comenzó en 2004).
La tendencia a la baja fue menos pronunciada en el top ten, donde aparecen siete instituciones estadounidenses. El MIT es la institución estadounidense mejor clasificada y ocupa el segundo lugar, detrás de la Universidad de Oxford, que ocupa el primer lugar. Según THE, la Universidad de Princeton obtuvo el mejor puntaje institucional y empató en el tercer lugar.
Pero las instituciones al final de la lista declinaron. Veinticinco universidades registraron sus peores puntuaciones, mientras que 62 cayeron en la clasificación, que utiliza 18 métricas para juzgar a las instituciones en cinco áreas, incluida la enseñanza, la calidad de la investigación y las perspectivas internacionales.
Las clasificaciones de 2026 de más de 2100 instituciones se basan en datos recopilados de 2022 y 2023 y no reflejan los esfuerzos de la administración Trump para remodelar la educación superior estadounidense. No ilustra hasta qué punto los recortes en la investigación y la financiación de campañas para estudiantes internacionales han afectado la posición de las instituciones estadounidenses en el escenario mundial. Estos cambios podrían hacer que las instituciones estadounidenses bajen aún más en la clasificación, aunque Eli Bothwell, el editor de la clasificación, dijo que es difícil predecir lo que podrían mostrar las clasificaciones futuras.
“Cualquier país que reduzca la financiación de la investigación y limite la internacionalización de la educación superior correrá el riesgo de caer en la clasificación”, afirmó. “Estas son las cosas principales que medimos. Estas son las cosas importantes que hacen las universidades. Siempre habrá un riesgo si las reduces. Habrá una reducción, pero todo es relativo, por lo que también depende de lo que esté sucediendo en otros lugares”.
Al observar las clasificaciones generales para 2026, Bothwell calificó la caída de Estados Unidos como “sorprendente” y agregó que la caída refleja una mayor competencia global. En promedio, las instituciones estadounidenses obtuvieron puntuaciones más bajas en medidas relacionadas con la investigación, como el impacto de las citas, así como en la solidez y reputación de la investigación.
Mientras tanto, las universidades asiáticas siguen ascendiendo en los rankings mundiales. Según THE, cinco universidades de China se encuentran ahora entre las 40 primeras y 18 han alcanzado la clasificación más alta de su historia.
Phil Batty, director de asuntos globales de THE, dijo en un comunicado que los últimos datos sugieren que la educación superior se está moviendo hacia un nuevo orden mundial con un centro de gravedad oriental.
“Las clasificaciones de este año destacan una tendencia apasionante y en aceleración: el cambio en el equilibrio de poder en la investigación y la excelencia en la educación superior de instituciones establecidas y dominantes en Occidente a estrellas en ascenso en Oriente”, dijo Baty.
Esperaba que las instituciones estadounidenses y las de Europa occidental siguieran perdiendo terreno frente a sus homólogas del este de Asia en las clasificaciones mundiales. “Se espera que esta clara tendencia continúe a medida que la financiación de la investigación y la atracción de talento internacional en Occidente sigan viéndose obstaculizadas”, añadió.
