La participación en actividades extracurriculares y eventos del campus universitario está relacionada con los estudiantes de retención, pero una gran cantidad de estudiantes no están conectados. Estudio de estilo 2024 por Dentro de la parte superior Generation Lab descubrió que el 26 por ciento de los encuestados no asistieron a un evento en el campus y el 35 por ciento no participó en actividades fuera del semestre.
Alrededor de tres de cada 10 estudiantes universitarios dijeron que estarán más involucrados en el campus si son más conscientes de las oportunidades extracurriculares disponibles. Los empleados de Erzeona se han dado cuenta de esta brecha de concientización, y durante la última década, limpiaron a los estudiantes que vinieron a determinar sus intereses y les proporcionan recursos diseñados.
el Nuevo formulario de información del estudiante Los líderes del campus universitario brindan información e información implementables sobre estudiantes que se unen a la comunidad Wildcat.
La encuesta dice
Según la encuesta de 2024 de los líderes del éxito de los estudiantes antes Dentro de la parte superior La investigación de Hanover, el 44 por ciento de los encuestados dijo que su institución es muy efectiva para recopilar datos para el éxito de los estudiantes, y el 40 por ciento dijo que su universidad en realidad estaba utilizando datos de éxito de los estudiantes para informar decisiones e iniciativas. Un tercio de los encuestados dijo que su institución había construido la cultura de datos sobre el éxito de los estudiantes.
Cómo trabajar: Jenny Nira, directora de cooperación, comunicación y comunicación con el éxito de los estudiantes en Arizona, dijo que la Universidad de Arizona lanzó NSIF por primera vez en 2012 para comprender los intereses de los estudiantes y las experiencias previas con actividades extracurriculares en la escuela secundaria. En 2021, el modelo fue renovado por la oficina de éxito de los estudiantes con un enfoque en las necesidades esperadas de los recursos de los estudiantes y otra información personal que puede estar relacionada con el éxito académico, como el caso de los cuidadores.
En un año típico, la analista jefe Laura Andrews, responsable de NSIF, dijo en un año típico, entre el 85 y el 90 por ciento de los estudiantes de primera y asociación, que representan a hasta 8,000 estudiantes. En 2024, 6.500 estudiantes en el primer año respondieron a NSIF, con una tasa de respuesta del 88 por ciento.
Cuando se les preguntó sobre el lugar donde querían recibir su entrega durante su primer año, dos tercios de los encuestados indicaron que están interesados en la capacitación interna, mientras que el 58 por ciento del trabajo de los estudiantes y la misma parte de los clubes académicos eligieron.
En los últimos cinco años, los estudiantes han visto a los estudiantes informar las mismas necesidades esperadas. En 2024, la mayor proporción de estudiantes dijo que esperan necesitar al menos alguna ayuda para alcanzar y gestionar la ayuda financiera (63 por ciento) y el apoyo académico (56 por ciento).
Además de centrarse en sus intereses, la encuesta preguntó a los estudiantes sobre sus percepciones de la universidad y la comunidad del campus. Mientras que la mayoría de los encuestados expresaron que eran un estudiante en el estado de Arizona, uno de cada cinco indicó que no estaban seguros de su capacidad para encajar, y un número similar dijo que no estaban seguros de si sus compañeros los ayudarían si necesitaban ayuda.
Nirh dijo que se agregó una pregunta sobre las responsabilidades de la atención en 2023 para identificar a estos estudiantes y vincularlos a recursos de cuidado infantil o brindar atención en el campus.
Datos en el trabajo: Usando datos de NSIF, los empleados pueden responder a las necesidades de las personas y crear iniciativas estratégicas dentro de los diversos departamentos y oficinas que aseguran que el estudiante no se quede atrás. Ahora, el departamento de éxito de los estudiantes adapta las comunicaciones a los estudiantes en función de las respuestas y mejora los servicios de apoyo relevantes.
Cada universidad de la universidad tiene un colapso de los resultados de la encuesta para sus nuevos estudiantes, incluidos sus intereses y expectativas. El informe a menudo se distribuye a los jefes de departamento y a los miembros de la facultad o se usa para fines de concientización sobre los estudiantes.
Usando datos, los empleados descubrieron que el destinatario de Pell Grant era más probable que los residentes del campus público que querían ayudar a moverse en ayuda financiera (19 por ciento) y trabajadores estudiantiles (12 puntos porcentuales más altos). Además, los estudiantes de primera generación fueron 10 grados Celsius más vulnerables que el estudiante promedio para decir que necesitan apoyar la solicitud de ayuda. El Centro de Turnos en el departamento de éxito estudiantil utiliza estos datos en la iniciativa de soporte de primera generación, los primeros gatos y en sus esfuerzos por mejorar el bienestar financiero.
El Departamento de Vivienda y Residencia está realizando una encuesta de la población a fin de año sobre sus necesidades de apoyo y si los estudiantes buscaban ayuda; Los empleados han recibido respuestas similares a aquellos que son explicados por los estudiantes que vienen en los meses anteriores de NSIF. Sin embargo, los estudiantes dijeron que tenían menos probabilidades de ayudar con su desarrollo personal, incluida la salud mental, la gestión del tiempo y la socialización, más que la movilidad en la vida universitaria.
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