El profesorado de la Universidad de Princeton votó esta semana para supervisar todos los exámenes presenciales, alterando fundamentalmente un sistema de honor de 133 años que ha confiado en los estudiantes para supervisar y denunciar las trampas. Pero fueron los estudiantes, no sólo los profesores, quienes impulsaron el cambio. Los estudiantes han encontrado cada vez más difícil identificar las trampas durante los exámenes en clase y tienen miedo a las burlas, las dox y la ostracización por parte de sus compañeros para denunciar una sospecha de engaño en el Comité de Honor.
Princeton no es la primera institución que modifica su código de honor para incluir su supervisión; en 2023, el profesorado de la Universidad de Stanford introdujo la supervisión para algunos exámenes presenciales. En 2014, mucho antes de que la inteligencia artificial generativa estuviera disponible para el público, el departamento de economía del Middlebury College decidió supervisar los exámenes. En diciembre, una propuesta para toda la universidad falló introducir la supervisión en Middlebury. Mientras, el Senado de la Facultad de la Universidad de Stanford votó el mes pasado permitir la supervisión de exámenes presenciales después de un piloto supervisado por el Grupo de Trabajo sobre Integridad Académica.
La nueva política de Princeton entrará en vigor el 1 de julio, dos meses antes de que empiecen las clases de otoño.
“Gran parte de la demanda (para cambiar la política) venía de estudiantes que consideraban que había demasiadas trampas. Consideraban que ya no podían hacer cumplir el código de honor”, dijo Kim Lane Scheppele, profesor de sociología y asuntos internacionales en Princeton. Dentro de Ed. Superior en un correo electrónico. “La IA fue el punto de ruptura, donde todo el mundo pensaba que esto introducía trampas sigilosas que era más difícil de detectar sin supervisión personal”.
A partir de ahora, “los exámenes en clase serán supervisados por el personal docente”, según la política. Los supervisores “servirán de testigo de lo que sucede, pero no interferirán con los estudiantes que realizan los exámenes”, y si los observadores sospechan de engañar, tomarán nota de lo que han visto y lo denunciarán en el Comité de Honor. El proceso de audiencia y apelación de casos no cambiará y “los estudiantes permanecerán vinculados por el Código de Honor”.
Antes de la votación plena del profesorado, la propuesta fue aprobada por la Comisión de Exámenes y Permanente y la Comisión Asesora de Política de la Facultad. También fue avalado por los actuales y antiguos presidentes de estudiantes de la Comisión de Honor, así como por la Comisión de Disciplina de Facultad-Estudiantes. Según la propuesta, el gobierno estudiantil encuestó a los estudiantes y encontró que una mayoría o bien estaba a favor de la supervisión o era indiferente a la posibilidad. Esto contrasta con Stanford, donde los estudiantes se opusieron en gran medida a la supervisión debido a la preocupación que haría el campus más hostil y desconfiado de ellos, y que los sesgos inconscientes podrían llevar a los supervisores a supervisar excesivamente a los estudiantes negros y marrones.
Pero han cambiado muchas cosas desde que Stanford introdujo a algunos supervisores: ahora el uso de la IA es habitual en los campus universitarios. En a Encuesta de 2025 a 501 personas graduadas conducido por El diario Princetonianque informó por primera vez de la noticia de proctoringel 30 por ciento admitió haber realizado trampas al menos una vez. Un 28 por ciento informó de que utilizaba ChatGPT en una tarea que prohíbe específicamente el uso de la herramienta, más del doble del porcentaje de estudiantes que informaron el mismo en 2024.
La IA ha hecho que las trampas sean más difíciles de detectar, explicó el decano de la universidad Michael Gordin en la propuesta.
“La facilidad de acceso a las herramientas (AI) en un pequeño dispositivo personal (ha) también ha cambiado el aspecto externo de la mala conducta durante un examen, que es mucho más difícil de observar (y, por tanto, informar) para los demás estudiantes”, escribió.
Mantenerse al día con la IA
Si la supervisión funciona realmente para evitar el engaño depende de cómo se despliega, dijo Tricia Bertram Gallant, directora de la Oficina de Integridad Académica y Triton Testing Center de la Universidad de California, San Diego. Ella llama proctoring a una intervención de “seguridad media”.
“Si tienes una clase de 30 personas y puedes ver a todo el mundo, puedes mirar, puedes comprobar las identificaciones, puedes mirar los teléfonos y puedes mirar las gafas Meta. Entonces puede ser de alta seguridad”, dijo Bertram Gallant. “Pero si hay 600 personas en una clase, dependiendo del número de supervisores que tengas, es muy difícil comprobar las identificaciones cuando existe un cambio de 10 minutos entre clases”.
Las comprobaciones de identidad impiden hacer trampas en el contrato o que los estudiantes contraten a otros estudiantes para asistir a clase y hacer la prueba por ellos. El engaño de contratos se ha quedado en gran medida por el camino a medida que las herramientas de IA, que son más baratas, más rápidas y más fácilmente disponibles, ganan popularidad.
“Piensa en tener entre 17 y 21 años, y tiene todas esas buenas IA que le atraen. No sólo están ahí, sino que en realidad atraen a los estudiantes a hacer trampas o subcontratar”, dijo. “Esperar a que los estudiantes resistan a esta tentación durante un examen y controlen el comportamiento de otras personas mientras intentan concentrarse en su propio examen… Creo que es mucho pedir, y creo que es injusto”.
Al igual que Princeton, el Randolph College de Virginia también tiene un código de honor. Las políticas de supervisión todavía no han cambiado, pero Holly Tatum, profesora de psicología en la universidad y experta en integridad académica, cree que se van a discutir en los próximos años. A partir de ahora, los estudiantes tienen la opción de realizar su prueba en una habitación vigilada si lo quieren, dijo Tatum.
“He oído de estudiantes que a muchos les gusta entrar en esta habitación sólo porque sienten:” Eh, he estado aquí, no me acusarán de haber hecho nada mal “, dijo. “Creo que podría ver más estudiantes (coja esta opción) porque no quieren que se les acusa de utilizar IA”.
Proctores podría ser un “regalo” para los estudiantes
Además de lo que consideran la tarea cada vez más imposible de controlar las trampas, los estudiantes de Princeton tenían otra preocupación.
“Muchos informes que llegan al Comité de Honor son ahora anónimos a causa de otro desarrollo tecnológico de larga trayectoria, las redes sociales, que ha disuadido a los estudiantes de informar abiertamente por temor al doxxing o la vergüenza entre sus grupos de iguales”, escribió Gordin.
De ahí que u otros, la mayoría de los estudiantes que son testigos de una trampa optan por no denunciarlo. Según el Princetonian diario En la encuesta, el 45 por ciento de los estudiantes de grado superior sabía que un compañero había infringido el código de honor, pero optó por no denunciarlo, frente al 0,4 por ciento de los estudiantes que lo hicieron. Últimamente, los informes que recibe el Comité de Honor son en gran parte anónimos, escribió Gordin.
De acuerdo con la nueva política, los observadores del profesorado tendrán que presentar sus informes con los nombres adjuntos y estar disponibles para servir como testigo del Comité de Honor.
La nueva regla de supervisión sólo se aplica a los exámenes presenciales, no a las pruebas online, que presentan muchos otros retos. La mayoría de las universidades que optan por supervisar las pruebas online las subcontratan a un tercero, dijo Tatum.
“Hay servicios de supervisión online que las universidades y colegios pueden utilizar, pero tienen muchos problemas”, dijo. “Uno (método) que utilizan muchos de ellos es escanear la habitación y después (los estudiantes) comienzan. Pueden hacer un seguimiento ocular, pueden bloquear cualquier navegador de su ordenador. Pero el problema es que los estudiantes han descubierto maneras de evitarlo. Tendrán otro ordenador. Tendrán una pantalla de televisión en la habitación que están mirando”.
El proctoring no es perfecto pero tampoco lo son los códigos de honor. Sin embargo, Bertram Gallant ve la introducción de la supervisión en Princeton como un beneficio para los estudiantes.
“No creo que Princeton diga:” Vamos a vigilar ahora “, sea nada que llorar”, dijo Bertram Gallant. “Estás dando a los estudiantes el regalo de decir: “No tienes que preocuparte por eso. Sólo te preocupas de decirnos lo que sabes, mostrarnos lo que puedes hacer, y nosotros nos encargaremos de asegurarnos de que todo el mundo se acerque a esto de forma justa y honesta”.
