Aunque las redes sociales, las amenazas y la soledad se han marcado durante mucho tiempo para sus estudiantes como una preocupación principal para sus estudiantes, un nuevo informe ha demostrado que la mayor preocupación para los niños es mantenerlo todo.
El pateador: los estudiantes no compartieron estas preocupaciones con los adultos en sus vidas. En cambio, han expresado estas preocupaciones en un sistema de chat de IA, que Las instituciones escolares y de atención médica están aumentando hacia el crecimiento En un intento por apoyar mejor a los jóvenes.
“Lo que estamos tratando de hacer es proporcionar un boxeo de habilidades de manera interactiva que les ayude a navegar sus desafíos diarios”, dice el producto y el jefe clínico de una empresa O-Chattabot con un psicólogo con licencia y una aplicación de chatbo de IA propiedad de AI. “Todavía creo que hay mucho escándalo aquí y con los estudiantes escuchamos que quieren llegar, pero no sé cómo mantenerlo en palabras”.
Así como publicado recientemente Informe revelando lo que los niños de hoy están dispuestos a compartir con ansiedad Sistema de inteligencia artificialEl Los 10 temas de chat principales fueron los mismos en todas las edades, calificaciones y ubicaciones geográficas, según Los datos se han intercambiado con más de 250,000 mensajes Los estudiantes de secundaria y de secundaria expanden 19 estados.
La mayor preocupación entre los estudiantes que mantuvieron actividades externas y la escuela escolar fue encontrar la lucha del sueño y la relación o el sentimiento de soledad.
El resto de los problemas calientes fueron conflictos interpretables; Falta de inspiración; Ansiedad por exámenes; Enfoque y retraso; Cómo alcanzar el apoyo; Hay días malos y malas calificaciones. Menos del 1 por ciento de los estudiantes discutieron las redes sociales, aunque Fris supone que los estudiantes tienen mucha preocupación por el alcance o las relaciones interexistentes en línea.
Aunque el Fris no estaba particularmente sorprendido de los 10 temas principales, lo cual era una preocupación a largo plazo, descubrió que los funcionarios escolares estaban sorprendidos de que los estudiantes mismos fueran conscientes de sus propios problemas.
“Espero que quitemos la conversación de decir lo que estamos luchando para ser un compañero como socio”, dijo. “Es, ‘Sé que sabes que estás peleando. ¿Cómo estás trabajando con él?’ Y no solo en la parte superior, ‘Sé que no estás durmiendo’. “
¿Cuál es el papel correcto para los chatbots?
Frees ver chatbots como un equipo de equipo para ayudar a los jóvenes, no reemplazar a ningún practicante humano. El informe en sí mismo ha dejado en claro que sus autores no admiten el reemplazo de consultores escolares y, en cambio, ve este tipo de equipo como un posible complemento.
“Trabajamos en armonía con fiestas de asesoramiento; están increíblemente abrumados”, dice Freys que el mayor porcentaje de escuelas no tiene el estudiante ideal del estudiante ideal, dejando a los consultores para lidiar con problemas de alto riesgo y apremiantes y problemas de sueño o sueño.
“Tienen que administrar la crisis, prender fuego y el tiempo y los recursos no están disponibles”, dice. “Estamos ayudando en la ansiedad de nivel inferior y los escondites de los niños están ayudando en el triángulo y confirman que los estamos atrapando”.
El barco puede tener la ventaja de persuadir a los jóvenes para que hablen sobre lo que tienen en sus mentes. Revista médica Encontró Los nombres de las máquinas AI no están liberando los nombres de los estudiantes para abrir y ayudar menos.
Con ese fin, así como el informe mostró que el 2 por ciento de las conversaciones se consideraban de alto riesgo y alrededor del 38 por ciento de los estudiantes reconocieron los ideales suicidas que estaban involucrados en los chats. En muchos casos, los funcionarios escolares no sabían que estos estudiantes estaban sufriendo.
Los niños que trabajan en preocupaciones graves de salud mental a menudo están preocupados por cómo los adultos responderán en sus vidas, explicó Fries.
“Hay preocupaciones, ‘¿Me tomarán en serio? ¿Me escucharán?'”, Dice ella.
Sin embargo, los expertos se mezclan con sus puntos de vista cuando los chatbots se mueven para la terapia. Andrew Clark, psiquiatra y ex director médico y programa de derecho de niños en el Hospital General de Massachusetts, Encontró Algunos bots de IA empujaron actividades preocupantes, incluso unirse al bot para “deshacerse de la salvación” y la “vida del más allá”.
A principios de este añoLa Asociación Americana de Psicología solicitó a la Comisión Federal de Comercio que proteja la comisión que conectará a los usuarios necesarios con los expertos capacitados (humanos). APA ha presentado una lista de recomendaciones para niños y adolescentes porque han cruzado la IA, incluido el uso adecuado de la tecnología como el cerebro; Limitar el acceso al contenido violento y gráfico; Y solicitar recordar cualquier información que pueda no ser correcta en la IA adulta.
“El impacto de la IA en el desarrollo en la adolescencia es corto y complejo; la IA no es” buena “o” mala “, dice la recomendación.” Instamos a todos los interesados a ser considerados comparativamente en comparación con la evolución de la IA. Es importante que no repitamos los mismos errores dañinos cometidos a través de las redes sociales “.
Nicholas Jacobson, quien lidera la IA y la salud mental de Dartmouth College: Laboratorio de Salud Guidados con la tecnología, dice que dice que está “preocupado y optimista” sobre el uso de Chatbot para la discusión de salud mental. Chattabots que no fueron diseñados para ese propósito, como Chatzpt, “lo mejor es el mejor arriesgado y lo peor dañino”. Sin embargo, los bots capacitados por sistemas construidos científicamente son “una herramientas muy diferentes y muchas seguras”.
Jacobson aconseja a los padres y usuarios que revisen cuatro razones principales cuando usan el bot: el creador del bot y si utiliza un enfoque basado en pruebas; Los datos clave de IA fueron entrenados; El protocolo del bot para una crisis; Y “una herramienta para recordar IA, no una persona”, dijo.
Jacobson cree que el uso de los chats solo aumentará a medida que los niños, todos aquellos que ahora son todos nativos digitales, pueden sentirse más cómodos para creer en los sistemas informáticos anónimos.
“Para muchos niños, comunicarse a través de la tecnología es más normal sobre los sujetos, especialmente más que cosas sensibles”. “La falta de juicio y la disponibilidad de 24/7 del chatbook pueden reducir la barrera para buscar asistencia. Esta accesibilidad es muy importante, ya que cumple con dónde están los niños, en el que están peleando, que a menudo no es el momento de ninguna cita para adultos”.
Y el informe también encontró un entusiasmo entre los estudiantes que estuvieron expuestos al bote de chat hasta el final de sus vidas, una mayor oportunidad de preocupar a un adulto de confianza. Durante el año académico 2021-27, el 5 por ciento de los estudiantes optaron por compartir su chat y compartir los objetivos con el consultor escolar, que aumentó en un 5 por ciento con respecto al año anterior.
El informe decía: “Después de que los estudiantes están procesando lo que sienten una vez, muchos prefieren conectarse con un adulto de confianza para obtener ayuda adicional”, dice el informe. También descubrió que alrededor del 5 por ciento de los estudiantes estaban preocupados por buscar el apoyo de los adultos, en la mayoría de los casos, era un adulto de confianza, era tía, entrenadores o terapeutas, quien a menudo creía.
Estas exploraciones sobre el estado mental, incluso si se encuentra personalmente un bote de chat, incluso las escuelas pueden dar datos valiosos para mejorar, Fries dice: “Ya sea que se trate de investigadores o escuelas, nuestras tareas quieren saber qué le está sucediendo a nuestros hijos.
