Los padres de todo el país están desembolsando más dinero que nunca para la educación de sus hijos.
En la ciudad de Nueva York, el padre promedio de una escuela privada Pagando $27,322 Para la educación secundaria con algunas escuelas de renombre. $ 70,000 como máximo. Además, las familias incurriendo en enormes gastos Útiles para el regreso a clases, así como tutoría, preparación para exámenes, enriquecimiento extracurricular y programas de verano.
Pero incluso estas importantes inversiones financieras en la educación de sus estudiantes están resultando inadecuadas: los padres encuentran que sus hijos no están preparados para el mundo real.
Si bien $50,000 al año pueden equipar a sus hijos para analizar a Chaucer, hablar mandarín y realizar investigaciones en un laboratorio de química de última generación, no es suficiente para enseñarles a crear un presupuesto, programar una reunión o realizar un seguimiento independiente de sus tareas semanales.
Los adolescentes de todo el espectro académico carecen de las habilidades de funcionamiento ejecutivo necesarias para gestionar los plazos, conversar con profesionales en su campo de interés, resolver problemas de manera eficaz y navegar en el mundo real.
Un estudio reciente, por ejemplo, encontró que alrededor de un tercio de los estudiantes de secundaria encuestados no Su educación secundaria lo dejó sin sentirse preparado para la vida después de graduarse.Los estudiantes expresan especial temor a quedarse atrás, no tener un plan claro y perder sistemas de apoyo.
Estos hallazgos se reflejan en un informe de Gallup. Menos del 30% de los estudiantes de secundaria se sintieron “muy preparados”. Para sus vías postsecundarias.
Estos déficits plantean una crisis de preparación para la vida real para los estudiantes de la Generación Z, y los padres están buscando nuevas formas de llenar ese vacío.
Ayudar a veces duele
Durante la última década, las exigencias impuestas a los adolescentes ambiciosos se han disparado. Como el panorama de admisiones universitarias Se vuelve más competitivo que nuncaLos estudiantes de secundaria están asumiendo cursos más desafiantes, equilibrando una mayor cantidad de actividades extracurriculares y de trabajo voluntario, mientras escalan proyectos apasionantes más ambiciosos.
Sin embargo, en medio de una mayor presión y responsabilidades, los estudiantes no logran desarrollar las habilidades básicas para la vida que los padres imaginan con buenas calificaciones y recompensas impresionantes.
Las tareas cotidianas “fáciles”, desde cambiar una bombilla hasta crear un presupuesto sencillo, pueden resultar confusas y abrumadoras para los miembros de la Generación Z bien equipados. Como fundador y director ejecutivo educación de mandoEn una firma de consultoría universitaria boutique, he trabajado con estudiantes que pueden explicar las complejidades de la edición de genes CRISPR y sobresalir en cálculo multivariable, pero temen la idea de enviar un correo electrónico profesional o ordenar su propia ropa.
Los padres que no subcontratan a terceros suponen que una conversación severa o recordatorios molestos sobre las próximas tareas serán suficientes para mantener a sus hijos organizados y encaminados. Pero la crianza en helicóptero empeora la relación entre padres e hijos y frena aún más el desarrollo de los estudiantes.
Una lista de verificación de sus cursos y actividades extracurriculares supone una pesada carga para los estudiantes que carecen de las herramientas para mantener en orden sus ya apretadas agendas. Del mismo modo, las tutorías y la formación académica contribuyen poco a ayudar a los adolescentes a ser más inteligentes fuera del aula.
Lo que los estudiantes realmente necesitan
Puede resultar tentador pensar que la solución radica en un plan de estudios escolar más sólido que enseñe a los estudiantes habilidades para la vida además de habilidades académicas. Pero esto no aborda la naturaleza más amplia del problema.
La solución radica en un plan de estudios escolar más sólido que enseñe a los estudiantes habilidades para la vida junto con competencia académica.
Los estudiantes luchan por prepararse para el mundo real por diversas razones. Algunos adolescentes carecen de habilidades de funcionamiento ejecutivo porque reciben muy poco apoyo de sus padres, mientras que otros se sienten sofocados por la participación de sus padres. Algunos estudiantes se sienten abrumados por sus apretadas agendas, mientras que otros tienen demasiado tiempo libre libre. Mientras que algunos están paralizados por la presión de desempeñarse, otros enfrentan el desafío de cumplir con altos estándares.
Los niños triunfan por diferentes razones. Preparar a los estudiantes para la universidad implica algo más que la preparación para exámenes y la creación de una lista de universidades; Ayuda a los estudiantes a defenderse a sí mismos, planificar con anticipación, comunicarse de manera efectiva y controlar su estrés. Y, como todo padre sabe, estas necesidades evolucionan constantemente a medida que los estudiantes crecen y maduran.
Un enfoque único para todos no satisface las necesidades de todos los estudiantes. En lugar de una lista de verificación de qué hacer, un sistema de apoyo eficaz permite a los estudiantes aprender cómo hacerlo.
Los estudiantes tienen éxito cuando reciben apoyo personal de mentores cercanos que los empoderan para crecer académicamente y como adultos emergentes. Es por eso que los padres están dispuestos a invertir más de $1,500 por hora en tutoría personalizada; no están invirtiendo en soluciones a corto plazo, sino en habilidades esenciales que acompañarán a sus estudiantes durante toda su vida.
He visto a estudiantes transformarse desde estudiantes de primer año de secundaria que tenían miedo de hablar en público hasta adultos que lideran con confianza sus comunidades; Desde adolescentes que dependen de sus padres para mantener sus tareas en orden, hasta adultos jóvenes que manejan fácilmente múltiples responsabilidades; Desde simplemente poder establecer contacto visual hasta entablar una conversación con un profesional local en su futuro campo.
En el panorama competitivo actual, los adolescentes no necesitan ayuda para aumentar su GPA, iniciar un club en la escuela o ampliar un proyecto apasionante. Necesitan orientación personalizada para convertirse en adultos autónomos y aprender a navegar por el mundo con confianza.
Christopher Rimm es el director ejecutivo de Command Education, el socio educativo del New York Post.
