Clasificaciones QS Asia 2026: A medida que los IIT del país caen en posiciones en el QS Asia Rankings 2026, Suman Chakraborty, director del IIT Kharagpur, dijo que los profesores de los IIT participan en actividades que crean un impacto transformador, pero que no se reflejan inmediatamente en las métricas de citas.
Siete institutos de TI, que figuran entre los 10 primeros entre las instituciones indias en el QS Asia Rankings 2026, han experimentado una disminución significativa en sus clasificaciones este año en comparación con el año pasado. Cinco de ellos (Delhi, Bombay, Madrás, Kanpur y Kharagpur) registraron su calificación más baja desde al menos 2021.
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QS dijo que el ranking de universidades asiáticas, publicado el martes, refleja un enfoque oriental en el alto rendimiento. Las instituciones indias mantienen una sólida reputación, pero enfrentan una dura competencia de aquellas de China continental, Hong Kong, Singapur, Corea del Sur y Malasia, que las superan en métricas como “citas por artículo”, una medida del impacto de la investigación, la proporción de profesores-estudiantes y la proporción de estudiantes internacionales.
En respuesta a las clasificaciones, el profesor Chakraborty dijo: “Las clasificaciones QS son uno de varios puntos de referencia en un sistema de educación superior global muy amplio y complejo. El movimiento en las clasificaciones, hacia arriba o hacia abajo, se lee mejor en contexto y no de forma aislada. IIT Kharagpur siempre ha creído en impulsar sus propias métricas de importancia global, aquellas arraigadas en las prioridades nacionales y el impacto social, en lugar de estar restringido únicamente por métricas tradicionales”.
IIT Kharagpur, sexta entre las instituciones indias, vio caer su clasificación del puesto 60 en 2025 al 77 en 2026. La clasificación de este año también marca una fuerte caída con respecto a la clasificación del instituto de 58 registrada en 2021.
“Reconocemos que parámetros como la proporción de profesores y estudiantes, la diversidad internacional de profesores y estudiantes y el número de citas por profesor son áreas en las que todos los IIT, incluido el IIT Kharagpur, definitivamente pueden mejorar. Sin embargo, el desafío no se trata solo de números, sino de alinearse con nuestra misión nacional distintiva”, dijo el profesor Chakraborty.
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“Por ejemplo, muchos de nuestros profesores están muy involucrados en la investigación traslacional, la innovación rural, la incubación de empresas y las tecnologías de salud pública, actividades que crean un impacto transformador pero que no se reflejan inmediatamente en las métricas de citación. Asimismo, nuestro cuerpo estudiantil es mayoritariamente local por diseño, porque estamos profundamente comprometidos con el empoderamiento de la juventud india en todos los espectros sociales y geográficos”, añadió.
“Nuestra visión es pasar de ser una ‘institución clasificada’ a una institución de referencia” que dé forma a los estándares del mañana, señaló, y agregó: “Sin embargo, estamos trabajando conscientemente para internacionalizar nuestras colaboraciones, atraer investigadores postdoctorales diversos a nivel mundial y mejorar la movilidad del profesorado, no sólo para mejorar las clasificaciones, sino también para crear una cultura académica más porosa y globalmente interconectada”.
En comparación con la clasificación del año pasado, IIT Bombay experimentó la mayor caída de 23 lugares, seguido por IIT Kharagpur, que cayó 17 lugares, y IIT Delhi, que cayó 15 lugares.
