Lucas Hobson Él lo hace todo. No solo es subdirector de Diseño Instruccional en MIT xPRO y profesor en la Escuela de Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Miami, sino que Luke también escribe librosorganizado por A Podcast, Blogspublica Hoja informativacrea vídeos en YouTube Parece conocer a todos en nuestro campo.
Le pregunté si Luke estaría dispuesto a renunciar a todos estos compromisos y proyectos para responder a mis preguntas, y aceptó amablemente.
P: ¿Cómo ha evolucionado su carrera desde un colaborador de diseño de aprendizaje individual hasta llegar a un rol de liderazgo en su organización, así como a un líder intelectual e innovador en el campo del aprendizaje, la tecnología y el diseño? ¿Qué consejo le daría a otros en nuestro campo que buscan aumentar su campus y su impacto nacional?
A: Tengo un poco de obsesión con nuestra línea de trabajo. Todavía me resulta fascinante que, para ganarme la vida, me preocupe por diseñar experiencias de aprendizaje. Curiosamente, no tenía idea de que existía este campo hasta que conocí a un diseñador instruccional en 2013. Una vez que supe que esto era una carrera, me metí de lleno en ella. Esa mentalidad geek se quedó conmigo cuando me convertí en colaborador de la Universidad Northeastern y más tarde del MIT. Quería encontrar todas las formas posibles de crear los tipos de cursos y programas más efectivos y significativos.
A través de todos mis raros éxitos y muchos, muchos fracasos, aprendí un par de cosas a lo largo del camino y decidí comenzar a compartir estas historias en línea. Comenzó respondiendo preguntas en grupos de Facebook, que eventualmente se convirtieron en un blog, un podcast, un canal de YouTube, un libro y más. Lo que descubrí al compartir estos momentos es que desarrollé un amor por enseñar diseño instruccional. Esto me llevó a desempeñar un papel de liderazgo en el MIT y a formar un equipo de diseñadores instruccionales. También me llevó a enseñar en el Ed.D. en la Universidad de Miami. programa. Poder enseñar a futuros líderes en el aprendizaje de ciencias ha sido una experiencia increíblemente gratificante.
El mejor consejo que puedo dar es compartir. Comparte todo. Comparte tus victorias. Comparte tus pérdidas. Comparte tus momentos de gloria. Comparte las veces que te caíste de bruces. La gente valora la transparencia. Así es como construí mi marca online y mi presencia en el MIT. No me di cuenta del impacto que estaba teniendo hasta que varios miembros del profesorado mencionaron que me seguían en LinkedIn y me preguntaron cómo podían contratar a un diseñador instruccional para su equipo. Ha sido sorprendente ver el crecimiento de las identificaciones aquí desde que comencé hasta ahora.
Otro paso que puedes dar hoy es construir tu red. Cava el pozo antes de que tengas sed. Mencioné que era como si conociera a todos en nuestro campo, me reí y recordé el momento en que no conocía a nadie en el campo del diseño instruccional. La pandemia me abrió los ojos: todos estaban atrapados en casa y en Zoom, así que aproveché eso. Me conecté con personas en LinkedIn para conversaciones de café virtuales, los invité a mi podcast, presenté seminarios web para universidades y empresas, y más. Todo esto fue para conocer gente. Si quieres generar un impacto, no puedes hacerlo solo. Necesitas el apoyo de los demás y no hay mejor comunidad que la de los nerds.
P: Su doctorado. Se encuentra en el liderazgo educativo. Cuéntenos sobre su programa y cómo la obtención de un título terminal en este campo ha impactado su carrera. Para nuestra comunidad de educadores no docentes, que están obsesionados con el aprendizaje, ¿cuáles son sus recomendaciones sobre cómo realizar un doctorado mientras trabajan?
A: Estoy agradecido de haber obtenido un Ed.D. realmente excelente. pericia. Tengo que darle todo el crédito del mundo a la Dra. Paige Ford por lo que ha hecho. Universidad del Sur de New Hampshire. Estaba indeciso acerca de obtener esta carrera, pero después de hablar con estudiantes actuales en ese momento, sentí que este era el lugar adecuado para mí. El programa se basa en un modelo basado en cohortes y establece fuertes conexiones con otros miembros. El Dr. Ford entendió los riesgos y dificultades que la vida le presenta cuando está realizando un doctorado y con qué facilidad estos desafíos pueden llevarlo a la situación de ABD. No pasó mucho tiempo antes de que ella se diera cuenta de que tenía toda la razón. Nuestro grupo ha enfrentado importantes acontecimientos de la vida, como perder seres queridos, asumir nuevos roles, tener hijos, mudarse a nuevas ciudades y más. A pesar de todo, nos mantuvimos unidos.
Lo que más aprecio del Ed.D. En liderazgo educativo fue la variedad de profesores que conocí. Desde profesores de negocios hasta profesores de educación especial, desde decanos hasta superintendentes, tuve la oportunidad de escuchar una amplia gama de perspectivas sobre la educación y lo que significa apoyar a los estudiantes y a sus compañeros profesores. Aprendí sobre lo bueno, lo malo y lo feo. Al absorber todas estas voces, pude aplicar sus enseñanzas y lecciones de vida a mis propias experiencias de aprendizaje. Este programa me ha convertido en el maestro que soy hoy.
Lo que más me sorprende es que ahora doy clases online. AGREGAR. programa en Ciencias Aplicadas del Aprendizaje en la Universidad de Miami. A menudo comparto el mismo mensaje con mis alumnos sobre permanecer juntos como grupo y cómo estos vínculos continuarán con ellos. Aunque el Dr. Ford ya no está asociado con el programa SNHU, mi presidenta de tesis, la Dra. Audrey Rodgers, ahora lo dirige. Recientemente tuve la oportunidad de hablar con estudiantes actuales y es sorprendente ver cuánto ha crecido el programa desde que me gradué.
Esto es lo que desearía haber sabido antes de realizar un doctorado: es absolutamente posible hacerlo, pero sería lo más difícil que haya hecho en mi vida. Hay una razón por la cual sólo un pequeño porcentaje de la población posee el título de médico. No importa a qué escuela asistas, será difícil. Pero en mi opinión, vale la pena. Sabía que quería trabajar en el mundo académico y, después de hablar con algunos colegas, todos me aconsejaron que regresara a la escuela de posgrado. Cada puesto que quería en el futuro requería un Ed.D. O un doctorado, así que era la elección lógica.
Dicho todo esto, el primer paso en su viaje como profesional debería ser encontrar el software adecuado a sus necesidades. No todo el software es creado igual. Después de todo, está a punto de dedicar al menos de tres a siete años de su vida a esta empresa, por lo que es importante elegir sabiamente. Haga su debida diligencia. Ponte en contacto con la organización y haz tantas preguntas como quieras. Mire los seminarios web del programa. Encuentre estudiantes actualmente registrados en LinkedIn y solicite tener una charla rápida sobre su experiencia. Conéctese con profesores y administradores. Lea reseñas en línea. Vaya más lejos antes de emprender este viaje.
Una vez que encuentre el programa adecuado para sus objetivos, mi mejor consejo es crear un sistema que se adapte a su vida. Tu horario tendrá que cambiar para dejar espacio para el trabajo de clase, la investigación, las conferencias, las lecturas y todo lo demás. Para mí, esto significó comenzar mis días temprano. Me encontraba constantemente distraído durante el día, así que decidí despertarme antes que los demás. Sorprendentemente, funcionó. Una vez que se encuentre el sistema correcto, debería convertirse en algo sagrado y una máxima prioridad. También confié en gran medida en la Técnica Pomodoro para mantenerme concentrado y encaminado. Si no ha utilizado los videos de Study With Me en YouTube, se lo está perdiendo. Cualquier cosa que te ayude a entrar en un estado de fluidez será clave.
Sé que tu pregunta fue sobre volver a la escuela mientras trabajo, pero honestamente, el trabajo no ha sido la parte más difícil de mi trayectoria académica. Para mí, era mi vida familiar y social. El trabajo siempre estará ahí. Pero cuando empiezas a perderte eventos familiares, cumpleaños y eventos sociales, es difícil. Básicamente me convertí en ermitaño durante la última parte de mi tesis. Esta era la única manera de mantenerme concentrado y lograr mis objetivos.
P: El crecimiento de los programas en línea ha aumentado la demanda de diseñadores de aprendizaje. En nuestra profesión existe la preocupación de que en un futuro (cercano) la IA pueda realizar gran parte del trabajo que tradicionalmente realizan los diseñadores formados. ¿Qué tan preocupados deberían estar los diseñadores de aprendizaje y qué pueden hacer para asegurarse de que no sean reemplazados por la IA?
A: Ah sí, la pregunta del millón. Lo curioso es que estaba diseñando cursos de IA mucho antes de que despegara la IA generativa, y nunca esperé que la IA encontrara su camino en nuestro espacio. ¿En atención sanitaria, descubrimiento de fármacos o impresión 3D? ciertamente. ¿Pero el diseño instruccional? Este pensamiento nunca pasó por mi mente. Y sin embargo aquí estamos.
Analicemos un poco su pregunta, comenzando con la preocupación por la IA. Verás que esto viene en oleadas. Habrá otro hackeo, habrá un caos total en Internet y, en unas pocas semanas, desaparecerá. Las herramientas de inteligencia artificial seguirán evolucionando y serán más útiles, pero alguien todavía tiene que conducir el autobús. La IA no puede hacer todo por ti. Creo que aquí es donde muchos tomadores de decisiones se confunden. Todo el mundo intenta añadir IA a sus productos, pero ¿la gente realmente quiere estas funciones? La respuesta suele ser no.
La inteligencia artificial puede resultar útil para poner en marcha ideas. Pero si fueras estudiante y descubrieras que todo el curso fue creado por IA y no por un humano, probablemente te enojarías.
Una gran fuente de información sobre esto es Reddit. Encontrará publicación tras publicación de estudiantes que están profundamente preocupados por cómo se utiliza la IA, ya sea por parte de compañeros de clase o incluso de profesores. Los LLM tienden a tener cierto tono y estilo. Es difícil describirlo exactamente, pero escribir suele resultar incómodo. antinatural. La IA no es mágica, aunque eso es exactamente lo que ofrecen los especialistas en marketing. Los LLM funcionan prediciendo patrones basados en datos y tratando de decir lo siguiente que tenga más probabilidades de complacer al usuario. En muchos casos, esto no cuadra.
Ahora pasamos a la segunda parte de su pregunta: ¿Qué pueden hacer los diseñadores instruccionales para garantizar que no sean reemplazados?
Estamos haciendo lo que siempre hemos hecho. Estamos aprendiendo. Sea la persona con más conocimientos de su equipo en lo que respecta a los entresijos de la IA. Para muchos, la IA todavía parece una caja negra, y eso es comprensible. Pero si sabe qué herramienta sirve para qué propósito y cómo usar esas herramientas para mejorar sus diseños, garantizar la accesibilidad, crear rutas de aprendizaje flexibles, convertir contenido a diferentes formatos y crear imágenes atractivas, estará muy por delante de la curva.
A medida que experimente, también encontrará las limitaciones de estas herramientas. Y cuando vea dónde tropieza la IA, se sentirá más seguro de su lugar en este panorama en evolución. Aún no ha llegado. Lograr que toda una industria adopte ampliamente algo, especialmente algo tan complejo como la IA, es una tarea enorme.
