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Quiero los esfuerzos de mis alumnos, no el atajo de IA para la escritura perfecta

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Esta historia fue publicada por un miembro de Voice of Change. Obtenga más información sobre las becas aquí.

Esta es mi clase de inglés de noveno grado, y estamos al final de nuestra unidad “Luz solar“Estábamos escribiendo un ensayo sobre sueños y obstáculos estadounidenses se concentraron en temas como la persecución institucional para ganar la experiencia de las personas marginadas porque está relacionada con la forma en que Walter trata a Ruth y Benthha.

Este proceso de selección de evidencia y unirlo a las experiencias del mundo real brinda la oportunidad de empujarse y descubrir el texto físico más profundamente para la superficie de los elementos relevantes, pero estamos leyendo un drama que es difícil de navegar debido a la dirección del escenario: la mayoría de mis alumnos están tratando de encontrar una manera de apoyar sus ideas.

Mientras escribía nuestro ensayo, uno de mis alumnos vino a mí presentando con entusiasmo su ensayo. Lo leí, e instantáneamente, podría decir que algo estaba mal. Este estudiante y yo estábamos trabajando en su ortografía y gramática durante todo el año y de repente ambos fueron perfectos. La estructura de cada oración fluyó sin problemas, utilizando el lenguaje, no sé cómo usar este estudiante en su escritura en clase. Le dije lo que significan las palabras de su escritura, y no pudo. Le dije que resumiera su escritura, pero no pudo.

Luego, hice la horrible pregunta con un respiración profunda: “¿Has usado AI?” Estaba avergonzado frente a mí y se encogió.

No me sentí enojado pero preocupado y verdadero, triste. Le expliqué que me gustaría en lugar de su escritura más frágil e incompleta que él. Quiero su voz y sus esfuerzos, lo que sea para verla. Puedo decir que estaba decepcionado conmigo porque al final del día, le dije que pasara por la incomodidad de regresar a la lección. Quería ver el desafío de familiarizarme con la trama como una oportunidad para ver su memoria, especialmente porque su IEP claramente dijo que su apoyo era necesario con esta habilidad.

Elasticidad académica Cuando un estudiante muestra el desafío como una oportunidad para crecer; Las emociones como la frustración, la impaciencia y la duda se reemplazan con confianza, determinación y confianza. Un estudiante que tenga elasticidad académica verá cualquier trabajo dado con la ayuda de un maestro como una oportunidad para proporcionar cualquier suministro. Cuando estaba trabajando con este estudiante, reconocí que la resiliencia no estaba allí. Como se dio cuenta de que no podía recordar esta trama, no quería volver al libro, no preguntarle a un compañero de clase ni preguntarme. En cada una de estas actividades, una habilidad y usted mismo: convertir el libro en el libro requerirá la determinación de paciencia y visión porque revisa el material y le pregunta a un compañero de clase o necesito coraje y habilidades auditivas. Todas estas habilidades son útiles en el mundo real, pero la inteligencia artificial no ha permitido que ninguna de estas habilidades sea más aguda.

Cuando los estudiantes reciben una forma innumerable de formas digitales para evitar las oportunidades para crear su elasticidad académica, se convierte en nuestra responsabilidad enseñarles la fuerza y ​​la importancia de sus habilidades.

Como resultado de la lectura y la escritura, brindan la oportunidad a la elasticidad académica a través de los desafíos presentes. Gire una página, instalando notas post-it o una evidencia importante subrayada para desarrollar habilidades motoras. Permite que un estudiante que se detenga al final de la página para su resumen les permite fortalecerlos Recuperación de recuerdos a corto plazoEl

En la cima de estas habilidades de desarrollo granular adicionales, la prueba en sí misma puede ser una decepción porque significa volver a leer y, a veces, reescribir las conexiones necesarias para apoyar el argumento de alguien. Edificio Decepción Todos los aspectos de la vida son la clave de la vida: puede estar frustrado en muchos aspectos de la vida, ya sea que esté hecho, conducir o navegar en conflictos. Incluyendo el significado de la IA, Tolerancia de baja decepción Capaz de poder, porque cualquier trabajo se considera difícil, es fácilmente fuera. Tiene un impacto grave como joven y especialmente de los orígenes privados, las habilidades de pensamiento crítico no se dan para analizar el mundo que los rodea.

La clave para la tolerancia en los campos externos de la escritura de los ensayos es la clave para la tolerancia: leer un arrendamiento o acuerdo e identificar lo que plantea preocupaciones sobre los derechos de uno. Durante la temporada de votación, se requiere la misma habilidad para investigar y hacer preguntas sobre cómo sus vidas se verán afectadas para comprender la ley local. Estas habilidades permiten a los estudiantes convertirse en agentes activos en sus vidas y su comunidad. Sin una alta tolerancia a la frustración, externalizamos nuestro poder para crear nuestra fuerza, nuestra visión y conexión.

Cuando hablamos de tecnología, hablamos de ello como una experiencia digital exclusiva. Sin embargo, Charles fue popular por primera vez en el siglo XIX como resultado del libro como las series de Dickens Revolución industrialLa amplia imprenta permite que todos los tipos de texto impriman de manera más rápida y amplia.

Ayudar a los estudiantes a participar en textos físicos para crear sus habilidades motoras y la elasticidad académica es una herramienta técnica que puede apoyar la educación de los estudiantes. Leer libros físicos, sostener un lápiz y no estar molesto por la tecnología escrita en papel, es una participación igualmente legítima. Aunque la IA puede tener los beneficios de la IA, nuestro trabajo como maestro no es proporcionarlo como un equipo regular, sino enseñar discreción: ¿cuándo apoyará el desarrollo de mi cerebro y cuándo no sucederá?

Nuestros cerebros son muy útiles para nosotros, pero solo pueden continuar si estamos involucrados en nuestros pensamientos creando disciplina y discreción. La IA es inevitable, pero en lugar de negar su presencia y aplicar las consecuencias cuando los estudiantes la usan, creo que a nuestros estudiantes se les debe enseñar sus habilidades innatas como seres humanos y por qué esas habilidades deben enseñarse a sus vidas.

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