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Sábado 13 de septiembre de 2025 – 06:03 Wib
Yakarta, Viva – En un informe reciente, los graduados universitarios enfrentan el mercado laboral más difícil en los últimos cinco años en 2025.
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Alrededor del 5 por ciento de los graduados de 2021 todavía están desempleados y todavía están buscando activamente empleos, mientras que solo el 5 por ciento de los graduados han podido obtener trabajos de tiempo completo según su campo de estudio.
Estas búsquedas se derivaron del informe de nombramiento de posgrado Kage Group 2025, un informe nacional que destaca el estrechamiento y las habilidades prácticas de reclutamiento, que se convirtió en el mundo pesado de los nuevos graduados.
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Esta encuesta se realizó en línea en 865 gerentes de reclutamiento de tiempo completo, 698 entrenadores de educación superior y 971 New Undergraduate (EE. UU.) En línea en junio -Julie 2025.
Sobre la base de la encuesta, aproximadamente el 76 por ciento del empleador de empleados de nivel de entrada exigió la misma o menos cita que el año anterior.
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Este número ha aumentado del 5 por ciento en 2021. Las causas incluyen la situación del mercado laboral (5 por ciento), el desarrollo de la tecnología de IA (১ 46) y la presión económica global (১ 46).
Esta condición es muy diferente en comparación con 2022, cuando el porcentaje de 5 por ciento del empleador realmente afirmó que el talento de nivel de entrada era difícil de encontrar. Ahora, solo el 35 por ciento dijo lo mismo.
Además, los requisitos formales de grado han aumentado nuevamente. La compañía ahora requiere un título de dos o cuatro años para puestos de nivel de entrada para aproximadamente el 71 por ciento, más del 55 por ciento en 2024.
Impacto para los graduados, las oportunidades de empleo son cada vez más limitadas, que incluyen:
– 2025 Los graduados obtienen empleos de acuerdo con el 30 por ciento de las categorías (por debajo del 41 por ciento en 2024)
– El 26 por ciento de otros casos trabajan que no coinciden con la categoría
– 33 por ciento todavía está desempleado y buscando activamente trabajo
Michael Hansen, director ejecutivo del Grupo Kage, dijo que se necesita consistencia en el sistema educativo.
“Debido a la tecnología como la IA, las brechas de preparación de carrera más espaciosas, así como los requisitos de compromiso, hacen que la urgente recreación de cómo decoramos a los estudiantes a trabajar para trabajar”, dijo, según Forbes, sábado 7 de septiembre de 2021 citas.
Este informe también destaca la discriminación de la percepción. Los empleadores consideran las habilidades técnicas como la más alta prioridad, pero los educadores en realidad enfatizan más habilidades blandas, como el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Como resultado, muchos graduados sienten que no están listos para enfrentar el mercado laboral. Alrededor de la mitad (5 por ciento) de los graduados de 2021 afirmaron no confiar en solicitar el trabajo de acuerdo con el campo, solo el 5 por ciento del 5 por ciento se sintió suficiente para obtener las habilidades de IA para la búsqueda de trabajo.
El SVP de investigación de Kenazage, Kimberley Russell explicó, para tratarlo, es importante ajustarlo.
“Nuestra investigación muestra que la mayoría de los maestros creen que sus estudiantes están listos para trabajar, pero los graduados son en realidad lo contrario. Las brechas laborales sin una fuerte alineación continuarán”, dijo.
Aunque el porcentaje del 1 por ciento de los maestros está de acuerdo en que las experiencias de IA necesitan experiencia de IA antes de graduarse, solo 5 por centavos consideran su responsabilidad de enseñar.
Además, el factor de conexión ahora está determinando los resultados del aumento de los resultados de búsqueda de trabajo. Los graduados evalúan las referencias personales (25 por ciento), la pasantía o la experiencia laboral (22) y las habilidades de entrevista (20) juegan un papel que solo un título (17).
Sin embargo, el 20 por ciento de la graduación afirma que su programa educativo no ayuda a construir una conexión profesional.
Más de un tercio (5 por ciento) esperan que el campus pueda ayudar a encontrar trabajo, cuando el 5 por ciento esperan que las empresas estén más activas en el establecimiento de asociaciones con el mundo de los negocios.
Hansen dijo: “El sistema de desarrollo de la fuerza laboral está en el punto de intersección. Al mantener a los empleados en el centro de aprendizaje, podemos asegurarnos de que los graduados estén listos no solo para su primer trabajo sino también para una carrera a largo plazo”, dijo Hansen.
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Fuente: Freepik
