Casi una cuarta parte de los solicitantes de transferencia que utilizaron la Solicitud Común el año escolar pasado eran financieramente independientes.
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Los nuevos datos proporcionan un perfil preciso de los estudiantes que pagan sus propios estudios universitarios y las barreras contextuales que enfrentan durante el proceso de transferencia.
En comparación con sus pares más jóvenes y financieramente dependientes, los solicitantes de transferencia financieramente independientes tenían más probabilidades de ser estudiantes universitarios de primera generación, tener mayores necesidades financieras y antecedentes académicos más complejos. Según un informe Fue publicado el jueves por Common App, una plataforma en línea a través de la cual los estudiantes pueden enviar solicitudes a más de 1.100 instituciones de educación superior.
Utilizando datos de Common App, los investigadores analizaron los comportamientos y características de tres subgrupos de estudiantes que cumplen con uno de los criterios que utiliza la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes para considerar a un solicitante financieramente independiente: tener 24 años o más, ser veterano o miembro del servicio activo, o tener un dependiente. (La Solicitud Común comenzó a recopilar datos sobre el estado parental de los solicitantes solo durante el año escolar 2024-25).
“Los estudiantes independientes pueden comenzar en colegios comunitarios cercanos a su hogar o pueden necesitar detenerse y volver a inscribirse en la universidad, y la transferencia entre instituciones es esencial para facilitar su logro educativo”, afirma el informe. “Comprender los antecedentes, los perfiles académicos y los patrones de solicitud de los solicitantes independientes agregará contexto e información importantes para los formuladores de políticas y los profesionales que apoyan a estos estudiantes”.
Esto es especialmente importante porque los estudiantes transferidos constituyen un porcentaje cada vez mayor de los estudiantes universitarios, según el informe y otros datos recientes.
En 2025, el Centro Nacional de Investigación de Intercambio de Estudiantes informó que el número de estudiantes transferidos aumentó un 4,4 por ciento entre 2023 y 2024. Y según los nuevos datos de Common App, los estudiantes financieramente independientes están impulsando parte de este aumento general. Entre los años escolares 2021-22 y 2024-25, el número de solicitantes de transferencia que tenían 23 años o más (24 en el momento de inscribirse) o que pertenecían al ejército aumentaron 65 puntos porcentuales. El año pasado, los solicitantes financieramente independientes representaron el 22 por ciento de las solicitudes de transferencia presentadas a través de la Solicitud Común.
Pero cuando los estudiantes financieramente independientes solicitan la transferencia, sus antecedentes académicos, niveles de recursos y patrones de solicitud a menudo se ven diferentes de los de sus pares dependientes, y “los solicitantes padre-madre son considerados un caso atípico en casi todos los análisis”, dijo Rodney Hughes, coautor del informe Common App, en una conferencia de prensa el jueves por la tarde.
Por ejemplo, mientras que los estudiantes independientes en todos los subgrupos tenían más probabilidades de identificarse como primera generación que otros solicitantes de transferencia, los solicitantes con padres tenían 2,1 veces más probabilidades de identificarse como primera generación y los solicitantes de 23 años o más tenían 1,7 veces más probabilidades. Los solicitantes de transferencias independientes también tenían entre 1,5 y 1,7 veces más probabilidades que los dependientes de vivir en códigos postales de bajos ingresos y entre 1,4 y 1,7 veces más probabilidades de calificar para exenciones de tarifas de Solicitud Común; Los solicitantes de crianza tienen la mayor incidencia en ambos indicadores de ingresos.
“Los apoyos que ya existen para los estudiantes de primera generación en áreas como programación de cursos, asesoramiento académico y servicios profesionales pueden ser apropiados para los estudiantes entrantes transferidos independientes”, afirma el informe. “Los estudiantes independientes entrantes también pueden tener necesidades específicas de sus contextos particulares, como necesidades de cuidado infantil asequible y horarios de cursos flexibles”.
Además, los solicitantes de transferencias independientes suelen ser estudiantes con más experiencia.
Según el informe, tienen entre 1,5 (afiliados al ejército) y 1,9 (de 23 años o más) más probabilidades de haber completado 60 o más horas de crédito anteriores que los estudiantes fuera de esas categorías. Al mismo tiempo, los estudiantes independientes (37,3 por ciento de los afiliados al ejército y 45,9 por ciento de los padres solicitantes) tenían más probabilidades de solicitar la transferencia después de no haber estado matriculados en el año escolar anterior, en comparación con sólo el 3,6 por ciento de los que solicitaron la transferencia fuera de los tres subgrupos independientes.
Según el informe, la mayoría de los estudiantes independientes se transfieren de colegios comunitarios.
En comparación con el 34,9 por ciento de los estudiantes fuera de los subgrupos independientes, el 52,9 por ciento de los solicitantes para ser padres y el 51,2 por ciento de los solicitantes de 23 años o más habían asistido recientemente a una institución que otorga títulos.
A medida que el número de solicitantes de transferencias independientes sigue aumentando, las universidades deben asegurarse de que estén bien equipadas para ayudarles a adaptarse al nuevo entorno, dijo Hughes.
Por ejemplo, “Tal vez ahora obtuvieron una beca Promise para cubrir gran parte de su matrícula en una institución de dos años, y tal vez vayan a una institución de cuatro años que no está (cubierta por) el programa Promise. Ahora están pagando la universidad por primera vez y solicitando préstamos por primera vez”. “Tienen algo de experiencia universitaria, pero esta puede ser una parte nueva de la experiencia. (La universidad necesita ofrecer) asesoramiento sobre admisiones y asesoramiento sobre préstamos estudiantiles para esta población transferida”.
