Los datos de aplicaciones compartidas muestran un aumento en las aplicaciones

Se han cargado solicitudes universitarias, de acuerdo con Solicitudes comunes Conjunto de datos más reciente para el ciclo de solicitud 2025-26que resume las tendencias al 1 de marzo. Es la última publicación de datos antes de que se publique el análisis final de la organización sin fines de lucro este verano.

Los futuros estudiantes presentaron 9,4 millones de solicitudes a las 911 instituciones incluidas en el análisis, lo que representa un aumento del 5 por ciento con respecto a esta misma época del año pasado y un enorme aumento de 2,1 millones de solicitudes con respecto a hace sólo cuatro años. El número de solicitudes presentadas por cada solicitante también ha aumentado constantemente, aumentando en un 3 por ciento a 6,59 solicitudes por solicitante.

Estos datos no representan una visión integral de las solicitudes universitarias de este año (los miembros de Solicitudes Comunes incluyen menos de la mitad de las instituciones de cuatro años), pero sí brindan una instantánea de quién está solicitando ingreso a la universidad y cómo. Aquí hay tres conclusiones clave de los datos de marzo.

1. Más solicitantes envían los resultados de las pruebas.

Por primera vez desde antes de la pandemia, más estudiantes que solicitan comenzar la universidad en el otoño de 2026 eligen presentar los resultados de los exámenes que no hacerlo. Esto no se basa en ningún retorno a las universidades que requieren puntajes de exámenes; La gran mayoría de las instituciones todavía están realizando pruebas opcionales, Según FairTestuna organización política que aboga por las pruebas estandarizadas, sólo seis nuevas instituciones han comenzado a exigir calificaciones en este ciclo de admisión. Según Common App, sólo el 5 por ciento de las instituciones en su plataforma exigen puntuaciones de exámenes.

Las razones exactas de este dramático cambio no están claras. Se asocia con un ligero aumento en el número de estudiantes que toman pruebas estandarizadas. En septiembre, el SAT anunció que más de 2 millones de estudiantes habían tomado el examen, un aumento significativo desde un mínimo de 1,51 millones en 2021 y un ligero aumento desde 2024. El número de estudiantes que tomaron el ACT aumentó de 1,3 millones en 2021 a 1,38 millones en 2025.

“No estoy del todo sorprendido, dado que algunas escuelas, especialmente todas las Ivies excepto Columbia, y algunas escuelas estatales, han eliminado las políticas de exámenes opcionales”, dijo Harry Feder, director ejecutivo de FairTest. “Creo que lo que estamos viendo es una campaña centrada por parte de fuerzas que intentan convencer a la gente de que los exámenes estandarizados, el SAT y el ACT, son una protección necesaria para las universidades de primer nivel”, dijo, a pesar de la evidencia de lo contrario.

En total, casi 784.000 estudiantes presentaron resultados de exámenes, mientras que alrededor de 58.000 menos no presentaron resultados de exámenes que el año pasado. El número de solicitantes que presentaron puntajes de exámenes ha aumentado significativamente en los últimos dos años (22,9 por ciento) en comparación con los dos años posteriores al inicio de la pandemia de COVID-19, cuando aumentó solo un 6 por ciento de 2021-2022 a 2023-2024.

Los estudiantes de bajos ingresos, las minorías subrepresentadas y los estudiantes de primera generación siguen teniendo menos probabilidades de reportar calificaciones en los exámenes.

2. Los pedidos internacionales están deshabilitados.

Después de un año turbulento para los estudiantes internacionales, quizás no sea sorprendente descubrir que el número de estudiantes internacionales que presentaron solicitudes a través de Common App cayó un 9 por ciento, de 151.848 el año pasado a 138.127. Esto representa una disminución en el número de solicitantes de todas las regiones del mundo excepto América, que experimentó un aumento del 4 por ciento en el número de solicitantes.

Las mayores caídas se observaron en los solicitantes de Asia (10%) y África (16%), mientras que las solicitudes de países como China (3%), India (14%), Ghana (34%), Nigeria (17%), Canadá (13%) y Etiopía (29%) también cayeron drásticamente. Estas fuertes caídas se producen después de que las solicitudes de algunos de esos países comenzaran a disminuir por primera vez el año pasado.

En general, el número de estudiantes internacionales que vienen a Estados Unidos también está disminuyendo; Los datos de visas publicados recientemente muestran una disminución del 35,6 por ciento en las nuevas visas de estudiantes emitidas en el verano de 2025 en comparación con el verano anterior. Sin embargo, las encuestas muestran que los estudiantes internacionales todavía están interesados ​​en estudiar en Estados Unidos.

3. La proporción de estudiantes de primera generación, negros y sureños está aumentando.

Si bien el número de solicitantes de la generación continua (aquellos con al menos uno de los padres con una licenciatura) se ha mantenido esencialmente estable año tras año, el número de solicitantes de la primera generación ha seguido aumentando, aumentando en un 6 por ciento.

Asimismo, el número de solicitantes elegibles para la exención de tarifas aumentó un 6%, mientras que el número de aquellos que no son elegibles no ha cambiado significativamente desde el ciclo 2024-2025. Los solicitantes negros fueron el grupo demográfico de más rápido crecimiento, con un aumento del 8 por ciento año tras año.

Geográficamente, la región de donde más comúnmente provienen los solicitantes es el Sur, que superó a la región del Atlántico Medio el año pasado y continúa superando a la región este año. La región de más rápido crecimiento es el suroeste, donde el número de solicitantes aumentó un 8 por ciento este año. Las solicitudes aumentaron este año en todas las regiones excepto Nueva Inglaterra, que ha permanecido estancada desde el último ciclo de solicitudes.

Texas también superó a Nueva York como el estado con mayor número de solicitantes, y los dos estados de más rápido crecimiento fueron Alabama y Mississippi.