Este es uno de los aspectos más frustrantes de la gestión académica del que nadie te habla hasta que te unes.
- Pensemos en cambiar el horario.
- ¡Sí! No obtendremos resultados diferentes hasta que hagamos algo diferente.
- ¿Qué pasa con (las líneas generales del cambio propuesto)?
- Esto puede marcar una verdadera diferencia. Formemos un grupo de trabajo para hacer una investigación básica y desarrollar una propuesta.
- ¡excelente! ¿Cuánto tiempo crees que necesitarán?
- Tal vez unos meses para hacer la investigación y luego dar algo de tiempo para que el campus absorba y discuta la idea.
- Parece correcto.
- Por supuesto, tenemos que tener en cuenta el verano.
- VERDADERO.
- Y periodo de exámenes.
- Sí.
- Y preparándose para los exámenes.
- Ajá.
- Entonces podrían hacer algo en el otoño.
- Bueno, eso no es terrible.
- Luego deje algo de tiempo para la discusión.
- Sí …
- Esto puede tardar varios meses o más, dependiendo de cómo lo reciba.
- Esto significa la próxima primavera.
- Sí, pero debemos tener 27 o 28 programados en el sistema para enero para que la inscripción comience en marzo. Probablemente para entonces no tengamos un consenso. Habrá que esperar hasta el año que viene.
- Entonces, si seguimos el proceso, ¿lo más pronto que podamos ver el cambio será en el otoño del 28?
- Así parece.
- Es decir, dentro de dos años y medio.
- Sí.
- Eso no es exactamente “inteligente”.
- Y no olvide el próximo ciclo de contratos docentes que comenzará en el otoño de 2027. Tendremos que asegurarnos de que el cambio esté integrado en eso.
- ¿Antes de que realmente nos comprometamos a cambiar?
- Creo que sí, sí.
- Entonces, ¿tendremos que negociar algo mientras todavía estamos debatiendo si realmente va a suceder?
- Sí.
- ¿Y si las negociaciones no van bien?
- Esto podría hacer que retroceda varios años más.
- ¿en serio?
- Sí.
- ¿Durante cuánto tiempo seguiremos obteniendo los resultados insatisfactorios que estamos obteniendo ahora?
- Bastante.
- (palma de la cara)
Incluso después de años de hacer este trabajo, siempre me sorprende la cantidad de barreras del tipo “ya deberías haber tenido…” para hacer algo nuevo.
Si alguna vez se ha preguntado por qué los administradores a veces pasan por alto aspectos de procedimiento, intente no omitir nada y vea qué no sucede.
