Puntos clave:
Es realmente increíble cuánta nueva tecnología ha llegado a las aulas. Mientras que la enseñanza solía depender principalmente de pizarras y libros de texto, ahora se pueden encontrar tabletas, pantallas inteligentes, asistentes de inteligencia artificial y una amplia gama de aplicaciones de aprendizaje diseñadas para fomentar la investigación y maximizar el crecimiento de los estudiantes.
Si bien estas nuevas herramientas son ciertamente útiles, la avalancha de opciones significa que los docentes pueden tener dificultades para distinguir los recursos verdaderamente útiles de los trucos desechables. Como resultado, a menudo se pasan por alto algunas de las mejores herramientas para despertar la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico.
Personalmente, creo que la impresión 3D es una de esas herramientas a las que no se les presta suficiente atención por la forma en que transforma el aula.
La impresión 3D es el proceso de crear un objeto físico a partir de un modelo digital 3D, generalmente colocando finas capas de material utilizando una impresora especializada. Utilizando la impresión 3D, un profesor puede hacer un modelo de un fósil para compartir con los estudiantes, premios para concursos entre clases o incluso suministros para actividades de construcción.
A primera vista, esto puede no parecer revolucionario. Sin embargo, la impresión 3D ofrece tres beneficios educativos distintos que tienen el potencial de transformar el aprendizaje K-12:
- Desarrolla habilidades de éxito: La impresión 3D anima a los estudiantes a desarrollar una variedad de habilidades para el éxito que los preparan para afrontar desafíos fuera del aula. Para empezar, su inclusión crea oportunidades para que los estudiantes practiquen la comunicación, la colaboración y otras habilidades socioemocionales. El proceso de pasar de la idea al prototipo físico impreso fomenta la perseverancia y la creatividad. Al mismo tiempo, cada publicación, sin importar su éxito, genera perseverancia y confianza para resolver problemas. Este es el tipo de aprendizaje práctico basado en la investigación que los estudiantes recuerdan.
- Crea conexiones en todo el plan de estudios: La impresión 3D es esencialmente transversal. Los científicos, ingenieros y técnicos profesionales suelen utilizar la impresión 3D para crear modelos de productos o construir prototipos para probar sus hipótesis. Este proceso implica documentación, simbolismo, teoría del color, comprensión narrativa y muchas otras disciplinas. No hace falta mucha imaginación para ver cómo estas cosas también pueden resultar útiles para el aprendizaje en el aula. Los estudiantes pueden observar por sí mismos cómo se conectan los temas, mientras los profesores transforman conceptos abstractos en puntos concretos de comprensión.
- Está alineado con ingeniería y NGSS: La impresión 3D está perfectamente alineada con los estándares de la ciencia de próxima generación. Centrándose en el proceso de diseño de ingeniería (Definir, imaginar, planificar, crear, mejorar) Los estudiantes aprenden a pensar y actuar como verdaderos científicos para superar obstáculos. Este enfoque también enfatiza la replicación y las conclusiones basadas en evidencia. ¿Cuál es la mejor manera de facilitar la participación de los estudiantes, la investigación práctica y la expresión creativa?
Puede que la impresión 3D no sea la herramienta educativa más llamativa, pero su potencial es innegable. Este recurso flexible puede brindarles a los estudiantes algo tangible con lo que trabajar mientras los sorprende y los empuja a explorar nuevos horizontes.
Entonces, tómate un minuto para aprender sobre la tecnología. Tal vez intente hacer algunos experimentos por su cuenta. Cuando se utiliza para un propósito específico, la impresión 3D pasa de ser una herramienta común en el aula a una plataforma de lanzamiento para el descubrimiento de los estudiantes.
