Fueron necesarios 50 años para que se hicieran públicas las transcripciones secretas de las audiencias de McCarthy. Dentro de estos vestigios del período del Terror Rojo, se pueden leer todo tipo de interacciones hostiles, en las que las personas hacían todo lo posible para proteger sus carreras y su futuro (y algunas también luchaban explícitamente por los principios de la libertad de expresión).
en uno AudienciaLangston Hughes testificó que sus intereses políticos, por así decirlo, surgían de su intento de comprender cómo “podía hacer frente a todo este problema de ayudar a construir Estados Unidos cuando a veces ni siquiera podía asistir a una escuela, a una conferencia o a un concierto, o en el Sur, ir a la biblioteca y conseguir un libro”. Esta respuesta, basada en la mejora de Estados Unidos, no interesó a los investigadores. Roy Cohn, un abogado que trabaja para el senador Joseph McCarthy, continuó reprendiendo al poeta utilizando extractos fuera de contexto de su trabajo mientras parecía pedir la eliminación de las bibliotecas financiadas con fondos federales. Lamentablemente, esos malos tratos no eran raros.
El Terror Rojo fue uno de los períodos más represivos del siglo XX, pero hoy vemos esfuerzos similares para reprimir la libre expresión y castigar la disidencia política en la educación superior. Como profesor que estudia políticas de educación superior, quiero comprender mejor el enfoque de los formuladores de políticas en la resegregación del país, las protestas estudiantiles y por qué tantas figuras clave en la educación superior permanecen en silencio cuando los ataques políticos apuntan a grupos marginados, especialmente académicos trans y académicos de color.
Ese viaje fue el impulso para escribir esta columna, “Ecos en el patio”. Aquí, exploraré lo que conecta las realidades actuales de nuestra política de educación superior con momentos pasados de la historia, lo que conducirá a lecciones potenciales sobre la configuración de un sistema de educación superior estadounidense que prospere dentro de una democracia multirracial.
Comenzaré con una serie de tres partes sobre el Terror Rojo, cuando, durante las décadas que rodearon las Guerras Mundiales, los gobiernos federal y estatal Investigar a miles de personasincluidos más de 100 académicos, debido a sus supuestos vínculos con el Partido Comunista. Estas investigaciones, o amenazas de realizarlas, han provocado que miles de personas pierdan sus trabajos, amigos e incluso se suiciden en algunos casos. A lo largo de este crisol, la mayor parte del mundo académico y del país apoyaron o alentaron activamente las purgas y el ostracismo de los “indeseables”.
En la década de 1950, el macartismo triunfó gracias a su sistema de represión bipartito. en No hay torre de marfil: macartismo y universidadesEllen W. Schrecker señala que la represión requirió primero que el gobierno federal identificara a los “presuntos comunistas” y luego que las instituciones de educación superior los investigaran y expulsaran. Esta orientación de lado a lado delata el juego. Los ataques y despidos nunca se debieron a la lealtad de los científicos al comunismo (que debería haber estado protegido por la Constitución de los Estados Unidos, como dictaminó más tarde la Corte Suprema). numeroso veces). En cambio, estas protestas tenían como objetivo expulsar los ideales izquierdistas de derechos de los trabajadores, integración racial y mucho más.
Como muchos personajes de la película clásica de los 90. una idea En lo que respecta al miedo a los rojos, declararon: “El comunismo era sólo un pretexto rojo”. Charisse Borden Stilley, en su libro de 2023 miedo negro/miedo rojo, Demuestra hábilmente cómo la negritud, especialmente el extremismo negro y la lucha por la justicia racial, se convirtió en sinónimo de comunismo y el temido epíteto de ser “antiestadounidense”. Esta estrategia de chivo expiatorio significaba que los profesores podían ser despedidos por ser miembros actuales o anteriores del Partido Comunista o por transgresiones como defenderse como miembro de un sindicato, luchar por la integración racial o ser negro u homosexual.
en Sin torre de marfilSchreker muestra cómo los miembros de la élite de la educación superior trabajaron activamente para garantizar que las universidades censuraran a los opositores políticos sospechosos o desatendieran las solicitudes de ayuda de las personas objetivo. Al mismo tiempo, una gran proporción de bases académicas permitieron que sus colegas fueran acosados y condenados al ostracismo, al tiempo que ayudaban a mantener una versión de una lista negra académica, asegurando que las personas con la más mínima sospecha no fueran designadas para sus instituciones.
Estas acciones, ya sea motivadas por cobardía, complicidad o una combinación de ambas, han llevado a un mundo en el que profesores y estudiantes perseguidos por el gobierno federal han comenzado a hacer planes para su eventual despido o, en algunos casos trágicos, su muerte.
Por tanto, la Cámara de Representantes de Estados Unidos dedica un tiempo valioso a aprobar proyectos de ley”.– Condenar las atrocidades del socialismo“El despido o suspensión de profesores y personal universitario por sus discursos, y la expulsión de estudiantes de las calles por escribir artículos de opinión, parecen reliquias del pasado. Sin embargo, estos acontecimientos son parte de la peligrosa escalada actual de la represión. Universidad de Castaño, Universidad de punto altoy Texas A&M Todos han introducido herramientas o modelos para evaluar si los cursos violan políticas vagas destinadas a limitar las discusiones sobre conceptos como la integración racial. La semana pasada nos enteramos de que la Universidad Texas A&M había marcado al menos 200 cursos en su revisión por violaciones graves, como asignar a los estudiantes la lectura de Platón. A raíz de la muerte de Charlie Kirk, las universidades investigaron y, a menudo, suspendieron o despidieron, al menos 50 profesores y personal– A veces simplemente para citar mal sus declaraciones anteriores. Los formuladores de políticas estatales a menudo desempeñaron un papel al atacar y amenazar directamente a estas personas o al financiar las universidades que las empleaban.
Este no es sólo un problema del “estado rojo” o del “sur”. Al mismo tiempo que la Universidad de Texas en Austin despedía profesores para promover objetivos ideológicos, Muhlenberg College despidió a un miembro de la facultad de una manera que llevó a la universidad estadounidense a declarar que la institución había “debilitado gravemente el clima para la libertad académica”. Brooklyn College, parte del sistema de la City University of New York (CUNY), ha despedido a cuatro miembros de la facultad, supuestamente… Por su apoyo a Palestina. (Tal vez un homenaje a la década de 1940 Comité Raab-Coudertlo que provocó el despido de decenas de profesores y personal del City College de Nueva York, que también forma parte de la City University de Nueva York). Mientras que algunos se apresuran a señalar la Universidad de Indiana Censura del discurso En el periódico estudiantil El mismo tipo de tácticas Se utilizó contra estudiantes de periodismo en la Universidad de Columbia, la Universidad de Dartmouth y la Universidad de Stanford. ¿Y quién puede olvidar la vergonzosa lista que incluye, en la actualidad, seis instituciones que han firmado acuerdos con el gobierno federal que contienen diversos compromisos (honorarios significativos, aceptación de órdenes ejecutivas recientes destinadas a limitar la atención médica y controlar la enseñanza y la contratación), todo ello con el objetivo de limitar la libertad de expresión en sus campus?
Sin embargo, lo más triste son las vidas perdidas, sacrificadas en el altar de la demagogia autoritaria. La nadadora de Middlebury College, Leah Smith, que abandonó el equipo debido a ataques a atletas transgénero, Murió por suicidio el otoño pasado.. No hay evidencia directa de que esto se deba al vitriolo cada vez mayor hacia las personas trans en los Estados Unidos, pero sería ingenuo pensar que no se ha visto afectado por este aumento del odio, apoyado por el poder del gobierno y llevado a cabo tanto en estados demócratas como rojos.
Quizás uno de los ecos del Terror Rojo sea la realidad de este Bibliotecas el continua a Elimina libros bien a Censura. El gobierno federal cuestionó a Langston Hughes porque el Departamento de Estado incluyó sus obras en bibliotecas estadounidenses en el extranjero. Los ayudantes de McCarthy viajaron a Europa para retirar de estas bibliotecas los libros que consideraban “subversivos”. En otra audiencia, William Mandel, un experto en la Unión Soviética que se vio obligado a dejar su puesto en la Institución Hoover de la Universidad de Stanford durante el Terror Rojo, dijo: “¡Esto es quemar libros! Sólo se necesita material de antorcha para prender fuego a los libros, como hizo Hitler hace veinte años, y eso se lo comunicaré al pueblo estadounidense”.
La cultura del miedo creada por el senador McCarthy y otros sirvió para silenciar ideas y creencias con las que no estaban de acuerdo. El futuro aún no está escrito, pero si entendemos cómo era la represión política entonces, podemos reconocerla y descubrir cómo combatirla ahora. Como señaló Mandel, una vez que veamos la censura tal como es, es nuestra responsabilidad comunicárselo al pueblo estadounidense.
Las próximas dos columnas de esta serie se centrarán en las organizaciones y personas que hicieron que el macartismo fuera tan efectivo: la élite académica que trabajó junto con las bases para garantizar que lo que comenzó el gobierno se completara con la educación superior.
(Copiar de Sin torre de marfil Es difícil de encontrar, pero muchas bibliotecas lo tienen y, si no puedes acceder a él, aquí tienes una excelente entrevista. con el autor.)
