El cambio climático afecta la vida de los estudiantes universitarios y otros jóvenes de muchas maneras, directamente en forma de tecnología ecológica y preocupaciones sobre el futuro. A 2025 Una encuesta de la Universidad del Santo Corazón Descubrí que casi dos de cada tres (63 por ciento) de los jóvenes entre las edades de 15 y 29 años dicen que su vida diaria se ve afectada por la angustia psicológica de que sufren del cambio climático.
Al mismo tiempo, los estudiantes tienen más oportunidades para prepararse para la sostenibilidad verde. y Análisis de datos en LinkedIn Descubrí que la demanda de talentos verdes ha crecido en un 11,6 por ciento desde 2023 hasta 2024, lo que indica una industria próspera donde los empleadores consideran la sostenibilidad en sus industrias. El auge estaba parcialmente vinculado a las inversiones en Ley de reducción de la inflación Para combatir el cambio climático, que desde entonces ha sido deportado por la administración Trump.
Un reciente simposio en línea recopilado por el Centro de Apoyo de la Universidad de la Ciudad en Nueva York, expertos en facultad de una variedad de instituciones académicas y especialidades para discutir cómo los estudiantes preparan empleos en el futuro con un enfoque en la justicia climática.
habilidad: El personal docente dijo que si bien la ciencia climática suele ser parte del campo STEM, las habilidades multidisciplinarias son importantes para los estudiantes que buscan ingresar a trabajos verdes.
Kyle McDonald, director del Programa de Posgrado de City College para Sostenibilidad en City College, habló sobre el Proyecto Cabstone Group, que impulsa a los estudiantes a comunicarse con expertos de todos los orígenes.
“Aprenden algunas de estas habilidades necesarias para poder comunicarse, no solo en su disciplina, sino a través de disciplinas, para poder hablar en el lenguaje de múltiples sociedades, tomar sus pensamientos y lanzarlas en un contexto que estas sociedades puedan entender”, dijo McDonald. Estas habilidades se sirven fuera de la academia, ya que las preocupaciones climáticas tienen aplicaciones en una variedad de campos y sociedades.
“Necesitamos, como investigadores y maestros, aclarar mejor nuestro proceso para ayudarnos a avanzar (lidiar con el cambio climático)”, dijo William Soliki, profesor de geografía en Hunter College.
Solecki agregó que la facultad puede ayudar a hacer esta llamada a los estudiantes mientras completan los primeros cursos universitarios que pueden no parecer aplicables a su especialización.
“Estos cursos realmente ayudan en una capa una gran base para cualquier dirección a la que desee ir”, dijo Soliki. “La presencia de este fondo es muy esencial en el campo ambiental”.
Además de las habilidades técnicas, los estudiantes necesitan habilidades permanentes para ayudarlos con la prosperidad en el lugar de trabajo, incluido el profesionalismo, el entusiasmo por su trabajo, resolver problemas creativos y la conexión de la universidad.
Dawn Roberts-Secle, profesor asociado en York College, dijo que la investigación universitaria brinda otra oportunidad para que los estudiantes participen en el aprendizaje basado en el trabajo y creen una relación indicativa con sus profesores. “La investigación es indispensable, tan pronto como el maestro de personal docente puede ayudarlos en su campo de interés, en el laboratorio, en este campo”, dijo Roberts DES. “Es importante obtener estas habilidades, porque están expuestos a problemas reales, de modo que cuando funcionan, sepan cómo aplicarlas”.
Trabajo práctico: CUNY tiene una variedad de asociaciones de aprendizaje experimental en la ciudad de Nueva York que ayudan a traducir la investigación climática en visiones de estudiantes y miembros de la comunidad y hacerlos conscientes de los problemas que afectan a su ciudad.
Un ejemplo es El Centro de Justicia en la ciudad de Nueva York, Michael Miner, profesor asociado de filosofía y sostenibilidad urbana en Brooklyn College, dijo que quién llama a los miembros de la sociedad a desarrollar agendas de investigación que servirían a sus vecindarios de la mejor manera, como investigar la temperatura urbana o mejorar las opciones de transporte sostenible.
Para enseñar a los estudiantes estos principios, McDonald usa documentos blancos escritos por la NASA Investigación de NISAR El equipo guía a los estudiantes a hacer que los datos sean comprensibles para sus fanáticos.
Dijo McDonald. “Los transmitimos por el campus en las pantallas que tenemos”.
El sistema también brinda capacitación para que los miembros de la comunidad participen en el trabajo climático ellos mismos. El Kingsborough Community College funciona Programas de capacitación gratuitos Robert Zandy, subdirector de programas de energía renovable en KCC, dijo. Zandy dijo que los estudiantes registrados en estos programas están recibiendo stents envueltos y apoyando la navegación laboral y las tarjetas de metro para mejorar su éxito.
“Lo que me gustaría ver en el camino, en el futuro, definitivamente es más cooperación y centralización de espectáculos dentro de CUNY”, dijo Zandy, insinuando un consorcio verde dentro del sistema que creará una tienda de programas de CUNY.
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Este artículo se actualizó para corregir la ortografía del nombre Michael Minsar.
