el Universidad de Sídney Publicado en Australia Varios roles docentes ella tiene Iniciativa Horizonte Educativo. Este programa busca a los mejores profesores del mundo y las solicitudes para la ronda final ya están abiertas. El programa da la bienvenida a solicitantes internacionales y los candidatos seleccionados recibirán apoyo para visas y asistencia para reubicación. Hoy hablamos con Vicedecana Susan Rowland Sobre estos roles.
P: ¿Cuál es la misión de la universidad detrás de este rol? ¿Cómo ayuda a alinearse y mejorar las prioridades estratégicas de la universidad?
A: Hay tres razones para esto. Iniciativa Horizonte Educativoque tiene Anunciado recientemente Varios espacios:
- El panorama de la educación superior en Australia está cambiando. Nuestro cuerpo estudiantil se ha vuelto más grande y diverso, y esperan y merecen una experiencia educativa de alta calidad. El rápido cambio tecnológico también requiere modificaciones en los métodos de enseñanza. Esto requiere una fuerza laboral altamente capacitada en pedagogía y más especializada que la fuerza laboral académica tradicional.
- La Universidad de Sydney está comprometida con Estrategia 2032 Ofrecer una educación transformadora. Los académicos centrados en la educación (EF) son profesores especialistas con un profundo conocimiento especializado en su campo de estudio. Tienen la capacidad de desarrollar y brindar la experiencia educativa transformadora que nuestros estudiantes quieren y merecen. Los académicos de EF también son líderes y creadores de cambios; creemos que este grupo de académicos tendrá un impacto significativo en sus colegas, tanto al modelar como al fomentar prácticas de enseñanza académica excepcionales para todos los académicos.
- En virtud del Acuerdo Empresarial 2023-2026 (un documento que establece las condiciones de empleo para todos los miembros de la comunidad universitaria), la universidad se ha comprometido a crear 330 nuevos puestos de trabajo, 220 de los cuales se centran en la educación. La Universidad de Sydney ve esto como una oportunidad emocionante para revitalizar nuestra cultura de enseñanza y aprendizaje mediante la contratación de un grupo de profesores excepcionales y apoyándolos como comunidad.
P: ¿Dónde se ubica el rol dentro de la estructura universitaria? ¿Cómo interactuará la persona en este rol con otras unidades y líderes en todo el campus?
A: Los profesores de Horizon están integrados en toda la universidad como miembros regulares del personal académico. Trabajan junto con el resto del personal docente y son miembros de pleno derecho de la Academia. Como todos los académicos de la universidad, pueden ascender a profesor titular. Tienen el mismo marco de excelencia académica que nuestros otros académicos, aunque obtendrán promoción a través de una comunidad más centrada en la educación dentro de este marco.
Son nombrados en todos los niveles académicos, desde el nivel A (Profesor Asociado) hasta el nivel E (Profesor). Hemos contratado específicamente a una gran proporción de profesores experimentados de Horizon para ayudar a brindar tutoría y un liderazgo claro en la educación.
P: ¿Cómo será el éxito dentro de un año? ¿Tres años? ¿detrás?
A: La universidad trabaja para codificar y demostrar la importancia de lo académico en EF. Recientemente hemos introducido un nuevo Marco de Excelencia Académica que aclara y eleva las expectativas sobre la práctica docente para todos los académicos; Los profesores de Horizon son clave para que logremos esta excelencia en toda la universidad. Dentro de un año, el éxito incluirá la creación del grupo Horizon Educators y la sensación de que este grupo llegó para quedarse como una fuerza para el cambio positivo y el liderazgo educativo. Estamos viendo cambios significativos en la forma en que los directores de escuela (jefes de departamento) buscan elevar el nivel de la práctica docente en sus unidades, y estos planes se han construido alrededor del Grupo EF.
Entonces, tres años después, esperamos ver a muchos Educadores de Horizon en posiciones importantes de liderazgo de cambio impactante. Queremos que estos empleados tengan autoridad como profesionales de la educación, confianza en sí mismos y la confianza de sus compañeros. Cinco años después, estos empleados han sido ascendidos, tienen más liderazgo, revitalizaron la cultura educativa de la universidad y aumentaron la satisfacción de los estudiantes.
P: ¿Para qué tipos de roles futuros estará preparada la persona que ocupe este puesto?
A: Hay muchos roles de liderazgo disponibles para EF Academics y esperamos que los ocupen ahora y en el futuro. Los ejemplos incluyen director de primer año, director de programa, subdirector de escuela (Educación), director de escuela, decano asociado (Educación), vicedecano, vicerrector asociado (Educación) y vicerrector adjunto (Educación). Trabajo como Vicedecana y soy una académica enfocada en la educación.
