Mumbai, IIT Bombay ha lanzado talleres de bienestar obligatorios a partir de agosto de este año para estudiantes de primer año para mejorar su bienestar general.
“Los talleres se han integrado como parte del programa de estudios y los estudiantes tienen que asistir a cuatro talleres en cada semestre para aprobar el curso. Hemos recibido una buena respuesta de los estudiantes para estos talleres, que es casi un taller cada tres semanas, y no hay una carga de exámenes”, dijo el viernes a los periodistas el profesor Shirish P Kedari, director del IIT Bombay.
Dijo que los talleres de bienestar cubren una amplia gama de temas más allá de la salud mental, incluidas habilidades para la vida, hábitos saludables, uso de sustancias, sueño, nutrición y relaciones, cuestiones que se han vuelto más importantes a medida que la competencia en el campus aumenta el estrés de los estudiantes.
Kedar agregó que el primer semestre se centra en el bienestar básico, mientras que el segundo semestre se centra en el crecimiento personal, la resiliencia, el propósito, la contribución social y las habilidades esenciales para la vida para el éxito a largo plazo.
IIT Bombay tiene un asesor docente para 20 estudiantes, que continuará durante todo el recorrido en el campus y también será mentor en una proporción de aproximadamente 1 de cada 10.
“Los mentores suelen ser estudiantes de tercer y cuarto año, que hablan informalmente con sus estudiantes más jóvenes de primer año para comprender sus problemas, tanto académicos como personales, como un hermano o una hermana mayor. En total, se han designado 895 estudiantes mentores. Queremos ampliar esto a los graduados”, añadió.
Una encuesta realizada por el instituto encontró que los estudiantes continúan enfrentando presiones académicas y desafíos de adaptación continuos.
“Hemos descubierto que entre el 30% y el 40% de los estudiantes experimentan estrés debido a factores académicos y otros factores, como salir de casa a una edad temprana, problemas de adaptación y problemas de relación y familia”, dijo.
Para promover el bienestar, el instituto también está explorando la reorganización del plan de estudios para pasar de la enseñanza tradicional a un enfoque más centrado en el aprendizaje, y de la evaluación al logro de capacidades, dijo.
“El progreso es incremental. Hemos colaborado con 6 o 7 universidades en los EE. UU., Japón, Australia, Singapur y Bristol, así como con un grupo internacional de ex alumnos que se reúne mensualmente con el profesorado y revisa los métodos de enseñanza y las prácticas de evaluación. Esto eventualmente puede conducir a cambios en el plan de estudios”, dijo Kedar.
Mientras tanto, el Instituto Indio de Tecnología de Bombay y el Ministerio de Educación Superior organizan una reunión de dos días sobre Bienestar Nacional 2025.
La Conferencia Nacional de Bienestar 2025 reunirá a 82 instituciones de educación superior, incluidas 20 IIT, 6 IIIT y 8 IIM, con 141 profesores y 130 estudiantes de toda la India que convergerán para trazar un futuro en el que el bienestar de los estudiantes y profesores sea una parte integral de la vida en el campus.
“Esta reunión es importante porque convierte la conversación en acción. En lugar de simplemente crear conciencia, la atención se centra en crear marcos, establecer asociaciones, permitir la intervención temprana y equipar tanto a los estudiantes como a los profesores con sistemas y capacidades prácticas”, dijo el director del IIT Bombay.
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