Kohima, el primer ministro de Nagaland, Nifiu Rio, anunció el viernes múltiples reformas educativas transformadas para alinear el sistema educativo del estado con los estándares nacionales y globales.
Al abordar la celebración del Día de la Maestría a nivel estatal aquí, el primer ministro reiteró el compromiso del gobierno de formar un sector educativo fuerte, inclusivo y futuro.
Una de las principales iniciativas destacadas es la próxima introducción de la misión SOAR: es un amplio programa que fue diseñado para mejorar las prácticas de gestión escolar en la calidad de la educación, los estándares de evaluación y los criterios globales.
“Estamos entrando en una nueva etapa de desarrollo educativo. La misión Sowar será nuestro vehículo para cambios transformadores”, dijo Río.
También anunció el establecimiento de la Autoridad de Normas Escolares del Estado de Nagaland en línea con la Política Nacional de Educación 2021 para controlar y garantizar la calidad de calidad.
Apoyar este esfuerzo pronto será la evaluación y garantía de calidad de la evaluación y garantía de calidad de la escuela de Nagaland.
El CM acreditó varios pasos progresivos, incluido el desarrollo de la educación basada en matriarcas en asociación con la Universidad de Nagaland para el desarrollo de tribus y profesores de idiomas.
Heritage, un rico instrumento musical de Nagaland, planea integrar la educación musical en las primeras etapas cooperando con el departamento de Tafama.
Además, la educación en el escenario fundamental se está tratando de fortalecer el departamento de educación con el Departamento de Bienestar Social.
“Estas iniciativas, además de NEP 2021, asegurarán que tanto la educación de Nagaland, además de SDG -4 y la misión de Nippon India en educación de calidad, asegurarán que tanto la educación de Nagaland esté lista para el futuro como para el futuro”.
Dijo que Nagaland es ahora el tercer estado más educado en India, en 1963, la tasa de alfabetización fue de 5 … 7 por ciento en comparación con el 20.5 por ciento en el estado de estado.
Culpó a este logro por el sacrificio de maestros, responsables políticos y líderes de educación.
Dijo que el estado también está orgulloso de una impresionante proporción de estudiante-maestro de 1: 1, que es significativamente mejor que el promedio nacional, que permite una enseñanza personalizada y efectiva, dijo.
El Ministro Principal también elogió la Academia de Liderazgo Escolar de Nagaland durante dos años por reconocimiento nacional e instó a todos los jefes y académicos de la escuela a usar completamente la capacitación en servicios y las oportunidades de desarrollo de liderazgo.
Teniendo en cuenta el papel de los maestros, Río los llamó “la columna vertebral de la sociedad” y les pidió que despertaran curiosidad, compasión y pensamiento crítico entre sus estudiantes.
“Recuperemos para crear una generación responsable, capaz y llena de integridad”, dijo.
El Dr. Cekrielhaouli Yhome, asesor de la educación y falda escolar, enfatizó la importancia de la infraestructura, la administración y el desarrollo educativo como los tres pilares de la transformación educativa de Nagaland.
“Estamos diseñando nuestros sistemas para que ningún niño no regrese, en las zonas rurales urbanas o más remotas”, dijo.
El Departamento de Educación Escolar celebra el Día de los Maestros del Estado. Las personas prominentes, incluidas Maskui Rungsung, IFS y altos funcionarios, estaban presentes.
Un total de 5 maestros en todo el estado fueron respetados por su sacrificio y contribución a la sociedad.
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