El Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, que la UNESCO celebra cada año el 11 de febrero, tiene como objetivo celebrar las contribuciones de las mujeres a la ciencia y, al mismo tiempo, presionar a las instituciones para que enfrenten una verdad incómoda: el progreso es claro, pero la paridad sigue siendo difícil de alcanzar. En las “prestigiosas” clases de ingeniería de la India, esta contradicción es evidente.
La matrícula femenina en cinco institutos de tecnología de la India casi se ha duplicado en los últimos siete años, pasando de 1.621 en 2018 a 3.247 en 2025. La tasa de crecimiento entre las mujeres ha superado constantemente la tasa de crecimiento entre los hombres. Sin embargo, la brecha de género no se ha reducido, sino más bien ampliado. Durante el mismo período, la diferencia entre candidatos y candidatas aumentó de 7.007 a 9.153.
Las cifras se han tomado de los datos de asignación de asientos para cinco regiones del IIT, como se menciona en el informe. Estos son IIT-Bombay, Madras, Delhi, Kanpur y Kharagpur, que a menudo se consideran pioneros en la educación de ingeniería debido a su clasificación NIRF, herencia, reputación e influencia académica.
Actualizaciones en vivo | Resultados de la sesión del 1 de enero de JEE Mains 2026
Entonces, ¿qué revelan las cifras anuales?
En 2018, estas cinco regiones del IIT admitieron 8.628 candidatos hombres y 1.621 mujeres, lo que dejó una brecha de 7.007 candidatos, y las mujeres representaron poco menos del 16% del total de admisiones. En 2019, el número de admisiones femeninas aumentó a 2.164, pero el número de admisiones masculinas aumentó más rápidamente en términos absolutos, hasta 9.520, ampliando la brecha a 7.356. Los años de la pandemia han hecho poco para alterar esta trayectoria. En 2020, las mujeres superaron la marca de 2.700, pero la brecha se amplió aún más hasta 7.817 y las admisiones masculinas superaron las 10.500.
Para 2021, el número de mujeres había caído marginalmente a 2.698, mientras que el número de hombres se mantuvo por encima de 10.500, elevando la brecha a casi 7.900. La recuperación pospandémica en 2022 y 2023 vio aumentos constantes en el número de mujeres (de 2.854 a 3.048), pero el número de hombres aumentó en paralelo, ampliando la brecha de 8.164 a 8.724. Hasta 2024, aunque las entradas femeninas se mantienen estables en poco más de 3.000, la diferencia supera las 9.000 por primera vez. Para 2025, incluso cuando el número de mujeres alcanzó un máximo de siete años de 3.247, la brecha de género alcanzó su punto máximo con 9.153 candidatos, y las mujeres representaban casi una quinta parte del total aceptado.
Cómo se relacionan las cifras de la India con el panorama mundial de la UNESCO
Los datos mundiales de la UNESCO sitúan la historia de los Institutos Indios de Tecnología en la India dentro de un patrón más amplio. Las mujeres todavía representan menos de un tercio de los investigadores del mundo, una cifra que la UNESCO ha destacado repetidamente como una preocupación estructural para los sistemas científicos en todo el mundo. La organización señala que cerrar la brecha de género no es sólo cuestión de justicia, sino que se trata de mejorar la calidad, importancia e impacto de la ciencia, la tecnología y la innovación.
Basándose en datos desglosados de los sectores público, privado, de educación superior y sin fines de lucro, la UNESCO señala tres brechas globales persistentes. Las mujeres jóvenes generalmente tienen más probabilidades que los hombres jóvenes de matricularse en la educación superior (46% en comparación con 40%), sin embargo, representan sólo el 35% de los graduados en ciencias. Sólo uno de cada tres investigadores científicos del mundo es una mujer.
La historia continúa debajo de este anuncio.
Si bien las mujeres se están acercando a una representación más equitativa en el mundo académico y el sector público, los hombres todavía dominan las funciones de investigación del sector privado en la mayoría de los países. La UNESCO también ha puesto especial atención en la participación de las mujeres en campos emergentes y críticos como las ciencias cuánticas y las ciencias del agua, áreas donde las brechas en las primeras etapas pueden tener consecuencias a largo plazo.
¿Algunos IIT funcionan mejor que otros?
Una mirada más cercana a los datos del instituto proporciona matices sin cambiar el panorama más amplio. La región del IIT Madras registró constantemente el mayor número y porcentaje absoluto de estudiantes entre los cinco, y el número de mujeres aumentó de 519 en 2018 a 1173 en 2025. Las regiones del IIT Bombay y el IIT Delhi también muestran aumentos constantes: Bombay aceptó 721 mujeres y Delhi 767 mujeres en 2025. Estos tres institutos generalmente tenían una proporción relativamente mayor de candidatas que el IIT Kanpur y el IIT. Kharagpur, donde el número de mujeres ha crecido más lentamente y se ha mantenido por debajo de las 300 en varios años.
Sin embargo, en las cinco regiones del IIT, las admisiones masculinas siguen prevaleciendo cada año. Incluso en la región del IIT Madras, donde la participación de las mujeres es relativamente más fuerte, la brecha sigue siendo grande porque las admisiones masculinas se han expandido junto con las admisiones femeninas en lugar de compensarlas.
La admisión a todos los IIT se realiza a través del examen de ingreso común, uno de los exámenes más competitivos de la India, lo que hace que los patrones de admisión del IIT sean un indicador útil para comprender el acceso a la educación STEM de élite. Centrarse en las cinco primeras también permite realizar una comparación consistente entre las instituciones de ingeniería más prestigiosas del país, ya que los cambios en las tasas de inscripción a menudo indican tendencias más amplias en la educación científica y tecnológica.
