2 minutos de lecturaNueva DelhiActualizado: 13 de febrero de 2026 07:42 a. m. IST
El gobierno de Delhi está considerando una ronda más amplia de consultas con las partes interesadas para revisar el desempeño general de la Universidad de Habilidades y Emprendimiento de Delhi (DSEU), incluido el impacto de la fusión de escuelas técnicas y centros de habilidades gubernamentales con la universidad, dijeron los funcionarios.
Altos funcionarios familiarizados con el asunto dijeron que el gobierno está explorando la posibilidad de llevar a consulta al ex presidente del Consejo Panindio para la Educación Técnica (AICTE), T G Seetharam, además del comité de cuatro miembros constituido anteriormente, luego de una serie de quejas sobre el desempeño general de la universidad.
El comité de cuatro miembros constituido por el gobierno de Delhi para realizar una revisión integral del DSEU se reunió el 30 de enero, dijeron los funcionarios. A la reunión asistieron altos funcionarios y académicos de la Universidad Técnica de Delhi, la Dirección de Capacitación y Educación Técnica y la Universidad de Delhi. También se pidió al rector de DSEU que autorizara al registrador universitario a participar en las deliberaciones, según el aviso oficial de la reunión.
El comité tiene el mandato de estudiar cuestiones relacionadas con la administración universitaria, operaciones académicas, personal docente y no docente, recursos humanos, diseño de programas, uso de activos e instalaciones del campus fusionado y otros asuntos administrativos, dijeron los funcionarios.
Se espera que las recomendaciones del comité ayuden al gobierno a tomar decisiones destinadas a mejorar el desempeño de DSEU y fortalecer el ecosistema de educación técnica y de habilidades en Delhi.
Según los funcionarios, en los últimos años, DSEU ha enfrentado repetidas quejas de estudiantes y personal sobre supuesta mala gestión, brechas de infraestructura, fuertes aumentos en las tarifas y problemas relacionados con la universidad después de la fusión de varias instituciones gubernamentales.
Los funcionarios dijeron que los grupos de estudiantes y el personal también expresaron su preocupación por la disminución de las tasas de inscripción, la dilución de los estándares académicos y el aumento de las tarifas en una institución que originalmente estaba destinada a atender a sectores marginados.
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