Más de la mitad de los futuros estudiantes internacionales utilizan herramientas de inteligencia artificial para ayudar a decidir dónde y qué quieren estudiar en el extranjero, según la encuesta Rising Futures: Voice of International Students de IDP. A pesar de este aumento en la adopción de la IA, las universidades continúan enfatizando el valor del marketing multicanal para llegar y apoyar eficazmente a los estudiantes.
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La encuesta, realizada en julio y agosto de 2025 con casi 8.000 estudiantes actuales y potenciales en todo el mundo, encontró que el 54% planea usar plataformas de inteligencia artificial como ChatGPT y Gemini para elegir su universidad, mientras que el 53% las usará para elegir programas académicos.
Estas cifras muestran un fuerte aumento con respecto a las cifras del año pasado del 35 por ciento y 38 por ciento, respectivamente. Este informe contradice las conclusiones de la Encuesta sobre preferencias de comunicación de los estudiantes de 2025 realizada por la consultora educativa estadounidense EAB, y revela que los estudiantes todavía confían demasiado en la guía humana y las fuentes tradicionales de información.
Confía en un consejo más humano
Aunque la inteligencia artificial se ha convertido en un punto de partida popular para estudiar en el extranjero, los estudiantes siguen depositando una gran confianza en las interacciones humanas y las fuentes tradicionales a la hora de tomar decisiones finales. Según la encuesta de la EAB, el 34% de los estudiantes considera que las experiencias en persona (como visitas al campus y ferias universitarias) son las más valiosas, mientras que el 30% todavía depende en gran medida de los sitios web oficiales de las universidades para obtener información confiable.
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Si bien las herramientas de inteligencia artificial están ganando terreno en las primeras etapas de la planificación de estudios en el extranjero, todavía están rezagadas en lo que respecta a la confianza. Según una encuesta de la EAB, el 26 % de los estudiantes confía en los profesores, consejeros y entrenadores de la escuela secundaria, lo que destaca el impacto duradero de la orientación personalizada, mientras que solo el 3 % confía en los chatbots impulsados por IA.
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