Más de la mitad de los encuestados dijeron que reaccionarían negativamente a las comunicaciones de la universidad generadas por IA.
Ilustración fotográfica de Justin Morrison/Inside Higher Education | Foto de Kirkikis y Funlamai/iStock/Getty Images
A Encuesta a más de 5.000 estudiantes de secundaria La consultora de inscripción EAB reveló que el 46% de los estudiantes utilizan la IA en su proceso de búsqueda de universidades, aunque solo alrededor del 7% dijo que recurren primero a los chatbots cuando buscan información sobre una institución en particular.
De aquellos que usan IA, el 62% dice que ha usado la herramienta para encontrar universidades adecuadas para ellos; Aproximadamente la mitad usa IA para investigar los requisitos de las aplicaciones y encontrar instituciones que aún no están en el radar de los estudiantes. Un número menor (alrededor de una cuarta parte) dijo que utiliza IA para crear materiales de aplicación.
La inteligencia artificial tiene un impacto significativo en las decisiones de los estudiantes; El 34% dice que su interés en una institución ha aumentado debido a la investigación de la IA, mientras que el 18% ha eliminado una universidad de su lista debido a lo que dijo la IA.
Al mismo tiempo, la mayoría de los encuestados dijeron que reaccionarían negativamente a las comunicaciones de organizaciones que parecieran provenir de la IA.
A medida que los estudiantes utilizan la IA con más frecuencia en las búsquedas de universidades, las instituciones están mejorando la optimización del motor de respuestas: prácticas y estrategias que aumentan la probabilidad de aparecer en las búsquedas de IA.
La encuesta también preguntó a los estudiantes cómo afectará la inteligencia artificial a sus perspectivas profesionales futuras. Casi el 40% dijo que estaba considerando alguna alternativa a la universidad, como iniciar un negocio o realizar una pasantía, en lugar de ir a la universidad “debido a los avances en la tecnología de inteligencia artificial”. Algunos estudiantes también informaron que la IA estaba impactando las carreras que podrían estudiar, y el 14% de los encuestados dijo que ya no estaban considerando ciencias de la computación, por ejemplo.
