Según ADL, las escuelas anti -casos en las escuelas de California han aumentado en más del 430% en los últimos cinco años.
Y según el FBI, en 2021, el 70% de todos los crímenes abominables basados en la creencia tuvieron lugar contra la comunidad judía.
Como padre con niños en la escuela pública, primero veo cómo este odio está entrando en el aula. Los estudiantes y académicos judíos, especialmente, enfrentan niveles crecientes de entusiasmo, amenazas, amenazas e incluso actividades de violencia. Aunque existen leyes de discriminación y anti -racismo anti -estatal y federales, han demostrado ser ineficaces para abordar el anti -racismo y el odio judío por parte de nuestros hijos, familiares y académicos en el sistema educativo K -12 de California.
Es por eso que una nueva ley, el proyecto de ley legislativo 715, fue introducido por una coalición de más de 60 organizaciones judías que representan la abrumadora mayoría de la comunidad judía de California.
Responsabilidad
AB 715 La Asamblea Legislativa de California también es una ley prioritaria de cocus judío. El proyecto de ley determina la calidad del aula obvia en las escuelas opositor y K -12, aumenta la responsabilidad de las agencias escolares locales y fortalece la protección y la protección contra todos los tipos de discriminación al establecer la capacitación de maestros y administradores.
Como líder de una comunidad involucrada en la formación del lenguaje para este proyecto de ley, esta ley es heterosexual y de sentido común. Está diseñado para eliminar los ideales racistas y odiosos judíos de nuestra escuela, para proteger a todos los niños y para garantizar que los niños y académicos judíos y académicos puedan aprender y trabajar en un entorno libre de la violencia o la violencia. En general, es el tipo de proyecto de ley que se moverá bastante rápido a través del proceso de aprobación.
Desafortunadamente, estos no son tiempos ordinarios. La Asociación de Maestros de California (CTA) ha tomado medidas inusuales y preocupantes para oponerse al AB715.
Han dado un tiempo significativo, recursos financieros y presión sobre el proyecto de ley. Como resultado, algunos oficiales electos, dos Área de la Bahía están sirviendo en el comité de educación, incluidos los senadores, está perturbado bajo la influencia de CTA e incluso considerando la votación “.
Plantea preguntas:
¿Por qué un maestro se opondría a un proyecto de ley para obtener odio de la escuela de la Unión? ¿Por qué resistirían las leyes que hacen que las aulas sean seguras tanto para estudiantes como para maestros?
Su ubicación es maravillosa, con los valores descritos con sus valores descritos y paso por paso por paso por paso por paso por paso: pase por paso a paso a paso.
Años 3 años de regreso a la comunidad judía, la Unión de Maestros (incluida la Asociación Nacional de Educación) y la gente de la conciencia se unió para luchar por la igualdad de derechos, especialmente para los estudiantes afroamericanos.
En aquellos días, la oposición a los derechos civiles depende de las estrategias familiares: presionar a los oficiales para que odien el disfraz de la “libertad de expresión”, amenazando con evitar que algunos estudiantes ingresen a la escuela, interrumpan el aula e incrustaran los ideales racistas en el plan de estudios.
La reacción de esa alianza contra el odio fue clara y la primera. Presionaron la aplicación de la ley federal y estatal existente. Exigieron una fuerte protección contra el acoso e intimidación, enfatizando las consecuencias significativas para las violaciones. Y lucharon por un entorno de aprendizaje seguro donde los maestros pudieran usar el plan de estudios que no es de Color sin miedo.
La estructura que funcionó.
Durante más de 70 años, estas protecciones legales y estructurales se han mantenido bajo la constitución y la solicitud se realiza solo cuando el racismo se sumerge en la educación.
Hasta ahora
Cuando comparó lo que se exigió con AB 715 en las décadas de 1950 y 1960, los objetivos son casi idénticos: el aula de seguridad, la protección de los estudiantes y los maestros y la eliminación de los ideales de educación orientados al odio.
Herencia
Hoy, el legado de CTA está en riesgo. La oposición a AB 715 hace eco de estrategias muy duras para bloquear el progreso en nuestras escuelas.
El CTA no solo se trata de 755 años de prioridad en la lucha contra el odio a la educación, sino que está alejando los recursos sindicales de la planificación de problemas críticos, abordando la inseguridad alimentaria de los niños, arreglando viejas aulas y desarrollando materiales educativos modernos, en lugar de proteger a los niños.
Quizás CTA simplemente no entiende lo que AB 715 está tratando de lograr.
Tratamiento especial bajo la ley de la comunidad judía, no solo en busca de igualdad de trato.
La buena noticia es que el Senado aún no ha votado. La mala noticia es la clave de la época.
Solo nos quedan unos días para llamar y enviar un correo electrónico a nuestros MLA estatales, y a sus estudiantes judíos, padres, maestros y la abrumadora mayoría de la comunidad judía y nuestros aliados que piden su ayuda han recibido sus voces, todo en un solo servicio objetivo: el sistema educativo K-12 de California.
Daniel Klein es CEO del Jewish Silicon Valley y miembro del Comité de Asuntos Públicos Judíos en California.
