El Instituto Indio de Tecnología de Delhi ha concluido la cuarta edición del programa ‘Manasvi: STEM Mentorship’ para niñas de secundaria, una iniciativa de extensión destinada a brindar a los estudiantes una exposición estructurada a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Casi 100 niñas de secundaria completaron el ciclo 2025 del programa, que se desarrolló de mayo a diciembre en múltiples fases.
El Instituto Indio de Tecnología de Delhi también anunció que las solicitudes para la próxima edición de Manasvi se abrirán en febrero y marzo de 2026. Según el instituto, la próxima edición aceptará exclusivamente estudiantes de escuelas públicas, después de una representación significativa de estas escuelas en la edición de 2025.
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Los estudiantes pueden encontrar más detalles sobre estos programas disponibles en el sitio web de la Oficina de Extensión Académica y Nuevas Iniciativas en academicoutreach.iiitd.ac.in.
Manasvi es un programa de tutoría STEM para niñas de secundaria, organizado por IIT Delhi (Imagen vía IIT-D)
Según un comunicado oficial, el programa Manasvi se implementó en tres fases: verano, otoño e invierno. La fase de verano ofreció sesiones académicas en aulas dirigidas por profesores del IIT Delhi e investigadores y profesionales invitados de los campos STEM. Los participantes también conocieron actividades prácticas en el espacio de fabricación del instituto, donde aprendieron a montar luces solares funcionales.
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Las siguientes fases de otoño e invierno se centraron en gran medida en la participación práctica. Los estudiantes participaron en experimentos de química, demostraciones basadas en la física, sesiones con drones y actividades interactivas de resolución de problemas. En la etapa final, los participantes presentaron ideas de proyectos alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, con el apoyo de la tutoría de estudiantes del IIT Delhi que los guiaron a través de la conceptualización y expresión.
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En la ceremonia de clausura celebrada el 5 de diciembre, la profesora Somnath Bidya Roy, decana (Planificación), se dirigió a los participantes y los alentó a buscar oportunidades en los campos STEM.
Estudiantes de escuelas públicas y privadas de Delhi participaron en la Promoción de 2025. Muchos participantes enfatizaron que el programa amplió su comprensión de las disciplinas científicas y brindó claridad sobre las vías de educación superior en STEM. Sus reflexiones, grabadas por el instituto, destacaron la exposición a entornos de laboratorio, la interacción con mentores y el valor del aprendizaje práctico proporcionado durante el curso.
