El Education Law Center publicó su revisión anual de la financiación escolar en todos los estados y su clasificación a nivel nacional.
CHARLOTTE, Carolina del Norte – Carolina del Norte ocupó el último lugar en un informe de finanzas de escuelas públicas y recibió calificaciones reprobatorias en dos de tres categorías, según el Education Law Center.
El English Language Center publicó su informe “Making the Grade”, una descripción general anual que analiza los datos de financiación de las escuelas públicas del estado y si prepara a sus estudiantes para el éxito. Los datos de este informe provienen del año escolar 2022-23.
Carolina del Norte ocupó el último lugar en los esfuerzos para financiar las escuelas públicas del estado. El esfuerzo es el porcentaje del producto interno bruto de un estado invertido en educación pública.
Carolina del Norte ha invertido el 2% de su PIB en educación, mientras que Vermont, el estado con la clasificación más alta, ha invertido casi el triple del porcentaje (5,4%), a pesar de que el estado de Tar Heel tiene un PIB y un crecimiento económico más altos.
Esto se suma a que Carolina del Norte gastó $12,193 versus los $27,067 de Vermont.
Una categoría en la que Carolina del Norte obtuvo una mejor clasificación fue la distribución de fondos. Esto mide la diferencia en la financiación por alumno entre distritos de baja y alta pobreza.
Los estados “progresistas” proporcionan financiación equitativa, mientras que los estados “regresivos” proporcionan financiación desequilibrada, especialmente en zonas de baja pobreza.
Por ejemplo, Connecticut, el estado con la clasificación más baja, tiene una disparidad de financiamiento que resulta en que las áreas pobres reciban menos de $4,000 menos que otras áreas.
Carolina del Norte ocupó el nivel más bajo de progreso, con una calificación de C, lo que proporcionó alrededor de $600 adicionales a áreas con altas tasas de pobreza.
Sin embargo, Carolina del Norte recibió una F en la tercera y última categoría: nivel de financiación.
El Education Law Center lo clasificó en el puesto 49, justo por encima de Idaho. En comparación, Carolina del Sur, Virginia y Georgia recibieron al menos una calificación D. En general, la financiación de Carolina del Norte se ha deteriorado año tras año.
el Asociación de Maestros del Estado de Carolina del Norte Dice que las calificaciones reprobatorias representan el fracaso del legislador estatal para apoyar la educación pública.
“Las malas calificaciones de Carolina del Norte reflejan años de negligencia deliberada”, dijo la presidenta de la NCAE, Tamika Walker Kelly. “Los legisladores se han negado a financiar completamente nuestras escuelas públicas, han privado a los maestros de aumentos significativos y la Corte Suprema ha permitido que Leandro sufra. Nuestros niños no pueden permitirse este continuo fracaso de liderazgo”.
Leandro señala un caso de la Corte Suprema estatal de décadas de antigüedad en el que cinco distritos escolares de bajos recursos afirmaron que Carolina del Norte no proporcionó fondos adecuados para apoyar una educación adecuada para sus estudiantes.
El caso de Leandro ha experimentado cierto movimiento en los últimos años, con una resolución estatal para liberar $5 mil millones para las escuelas en 2022 y la audiencia de argumentos de la Corte Suprema estatal en febrero de 2024.
Pero las solicitudes de los legisladores republicanos detuvieron temporalmente la liberación. Mientras tanto, el caso quedó estancado y permanece en el limbo desde 1994.
La financiación de las escuelas públicas tampoco está clara porque la Asamblea General de Carolina del Norte aún no ha aprobado un presupuesto estatal.
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