Physical Address
304 North Cardinal St.
Dorchester Center, MA 02124
Hace dos años, la Corte Suprema abordó una patada devastadora por la oportunidad en Estados Unidos cuando fue destruido por el acceso a grupos de educación superior. Esta decisión No fue solo un engañoso legal, sino que también hizo la vista gorda a la profunda desigualdad que formó nuestro sistema educativo durante mucho tiempo. Nuestros colegios y universidades han encontrado herramientas legales para garantizar que los cuerpos de los estudiantes aún reflejen la amplitud de los talentos y la promesa en este país.
Una de estas herramientas fue el panorama, un programa que recientemente se canceló el consejo universitario, que dio a los empleados de admisión datos sobre la escuela secundaria y los estudiantes con exclusión o raza explícita.
Los puntajes de las pruebas estandarizadas y los GPA no cuentan toda la historia. El ingreso familiar promedio, el acceso a los cursos de reclutamiento avanzados, las tasas de criminalidad locales y otros indicadores importantes ayudan a los empleados de admisión a ver la imagen completa y proporcionar un contexto crucial para ayudar a identificar a los estudiantes con comunidades privadas. Estos son los estudiantes que pueden ser pasados por alto por las universidades. Las herramientas que dan el nivel de contexto en el campo de juego, no reduciendo los criterios, sino al elevar a los estudiantes de acuerdo con su favor y los obstáculos que los vencieron.
La Corte Suprema, incluso en iniciativas de diversidad, todavía muestra que las universidades pueden explorar alternativas neutrales al sudor para lograr las acciones. El uso de factores sociales, económicos y geográficos es completamente una alternativa. A pesar de la fiscal estadounidense Pamela Bondi Instrucciones modernas no vinculantes Advertencia contra el uso de indicadores geográficos como “agentes” de la raza, no comete errores: abandonar estos elementos en el fondo del solicitante no es una condición legal sino una opción política, que refleja miedo en lugar de coraje.
Sin las herramientas que representan las barreras que enfrentan los estudiantes, las universidades volverán a las prácticas que prefieren una mayoría abrumadora, y cierran a los estudiantes de la primera generación de la primera generación que ya han superado las dificultades. Esta oportunidad estropea a millones, nuestras marcas universitarias y nuestra nación sufrirán por ello. La diversidad no es un cuadro de verificación; Es un motor vital para la educación y la democracia. Las aulas que reúnen a estudiantes de diferentes aspectos de la vida son todos graduados para liderar una sociedad diversa, mejorar la innovación y mejorar nuestras sociedades.
No podemos permitir que la decisión de la Corte Suprema, y la influencia superficial en sus consecuencias, retracten los contratos de progreso. No podemos permitir que las instituciones educativas abandonen su responsabilidad en el momento de esta crisis. Los datos que proporcionan un contexto más amplio para los solicitantes todavía están disponibles, pero sin la voluntad de usarlos, muchas puertas permanecerán cerradas para los estudiantes que los necesitan más.
Estados Unidos siempre ha prometido recompensar el trabajo duro y la perseverancia, independientemente de dónde provenga. Esta promesa suena hueca si permitimos que los ricos y bien vinculados monopolizen la oportunidad educativa. Los colegios y universidades deben honrar esta promesa continuando investigando y apoyando a los estudiantes que han tenido éxito contra estas dificultades. La equidad requiere que, las igualdad de oportunidades requieran esto y el futuro de nuestro país depende de esto.
