Nueva Delhi, el ministro de Educación de la Unión, Dharmendra Pradhan, presidió una reunión de revisión del borrador de la Política Nacional de Salud Mental y Bienestar para las Escuelas y buscó un enfoque holístico y preventivo para promover el bienestar mental en todo el ecosistema educativo.
La reunión contó con la presencia de funcionarios, miembros del comité y expertos del dominio, y se centró en el fortalecimiento del bienestar mental entre estudiantes, profesores y la comunidad escolar por lo general, dijo el viernes el Ministerio de Educación en una publicación en X.
“Dharmendra Pradhan presidió una detallada discusión durante una reunión de revisión con funcionarios, miembros del comité y expertos del dominio sobre el borrador de la Política Nacional de Salud Mental y Bienestar para las Escuelas”, dijo el ministerio.
No estaba claro cuándo tuvo lugar la reunión.
Enfatizando la importancia de un enfoque holístico y preventivo, Pradhan subrayó la necesidad de “fomentar entornos de aprendizaje seguros, inclusivos y de apoyo, construir una cultura escolar positiva que promueva el bienestar mental, la empatía, la atención, la confianza y la resiliencia emocional, e integrar la salud mental y el bienestar en el bienestar en el bienestar en el bienestar calidad”.
El ministro también dijo que la política debería “aprovechar los sistemas de conocimiento y la cultura de la India” y ser “prácticamente implementable”, al tiempo que posiciona a los profesores como el primer nivel de mentores para los estudiantes.
Los funcionarios habían dicho el mes pasado que el ministerio también debía desplegarse una política de salud mental a nivel escolar y la pondrá en dominio público en breve.
“Le pondremos de dominio público en breve”, dijo un funcionario, que añadió que es probable que salga la primera semana de junio.
“La salud mental de un niño está influenciada no sólo por la escuela sino también por el entorno del hogar. Por tanto, es esencial que todos se unan y revisen periódicamente el progreso académico y general del niño”, dijo.
Se espera que la política se centre en el fortalecimiento de los sistemas de soporte a la salud mental en las escuelas, incluida el asesoramiento y la identificación precoz del estrés entre los estudiantes.
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