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A medida que las humanidades se reducen, CUNY aumenta el apoyo

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A medida que la matrícula disminuye y el escrutinio político remodela la educación superior, las humanidades se enfrentan a crecientes presiones, que van desde recortes presupuestarios y la reducción del apoyo federal hasta un énfasis creciente en las titulaciones alineadas con la fuerza de trabajo.

En la City University de Nueva York Macaulay Honores Collegeesta presión choca con un objetivo diferente: preparar a los estudiantes para estudios de posgrado en campos cada vez más difíciles de financiar. Para ayudar a superar esta brecha, Gary Schwartz, director fundador de la universidad, dio recientemente 250.000 dólares en celebración de su 25 aniversario para establecer la Beca Gary Schwartz para Estudios Avanzados en Humanidades.

Schwartz, un profesor griego y latino y decano interino de asuntos académicos que se jubiló en 2021 después de 52 años de servicio, dijo que la beca refleja su creencia de que el asesoramiento sostenido y el apoyo financiero dirigido pueden ser transformadores para los estudiantes de grado que cursan itinerarios de doctorado, especialmente aquellos que de el extranjero y estudios de posgrado.

“Las humanidades han sido golpeadas como un campo y atacadas a diario”, dijo Schwartz. “Quería proporcionar una potencia de fuego real para los estudiantes que se comprometen a continuar en las humanidades pero que no siempre tienen el apoyo económico para ello”.

Apoyo a las humanidades: Anunciada esta semana, la beca financiará dos premios anuales destinados a ayudar a los estudiantes a alcanzar metas clave en el camino hacia los estudios de doctorado. Un premio de hasta 7.000 dólares apoyará gastos como investigación y trabajo de campo, estudios en el extranjero y preparación para la escuela de postgrado. Un segundo premio de hasta 3.000 dólares financiará oportunidades de aprendizaje vivencial en entornos profesionales o de investigación. Se espera que los dos primeros destinatarios, uno para cada premio, sean seleccionados en el curso 2027-28.

El canciller de la CUNY, Félix V. Matos Rodríguez, dijo que la financiación está diseñada para ofrecer a los estudiantes de humanidades la flexibilidad financiera para explorar y comprometerse con estudios de posgrado en un momento en que el apoyo a estas vías está disminuyendo.

“Es importante que aquellos estudiantes de humanidades sepan que hay oportunidades para explorar si ésta es la carrera profesional adecuada para ellos en cuanto a un grado avanzado cuando, en ocasiones, a nivel nacional, el apoyo a las artes y las humanidades a nivel de posgrado parece que se está reduciendo”, dijo Matos Rodríguez. “Sabemos que existe menos apoyo para este tipo de trabajo de posgrado en comparación con los campos de STEM o salud, por lo que este regalo de Gary es especialmente destacable”.

Dara Byrne, decana de la universidad, dijo que el aumento de la competencia para los programas de doctorado está a menudo ligado a la disponibilidad de financiación, aumentando el listón para los estudiantes de grado que buscan oportunidades totalmente financiadas.

“Lo que hace es poner una presión adicional sobre nuestros estudiantes ya increíbles para que tengan el nivel de preparación y el apoyo para esa preparación que les posicionará para competir a nivel nacional por programas de doctorado totalmente financiados”, dijo Byrne. “Para muchos de los estudiantes a los que atendemos, incluidos los que son los primeros de sus familias en asistir a la universidad, existe una brecha financiera real para acceder a estas oportunidades”.

Por qué esto importa: Byrne dijo que ampliar el apoyo a las humanidades es fundamental para ayudar a los estudiantes no sólo a acceder a oportunidades, sino también a reconocerlas en un campo en el que los caminos pueden ser menos visibles.

“Es importante recordar que incluso los estudiantes más talentosos no siempre ven todo lo que pueden hacer con un título de humanidades”, dijo Byrne. “Tener asesores y mentores que les guíen, no sólo a través de los cursos, sino de lo posible, puede marcar la diferencia”.

Schwartz dijo que dar a los estudiantes la capacidad financiera para explorar las humanidades puede ser fundamental para ayudarles a decidir si cursar un doctorado es adecuado para ellos.

“Yo solía decir a los estudiantes que van a tener una vida larga, mírame, y eso es sólo una parte de lo que pueden hacer”, dijo Schwartz. “Si se lo toman en serio, dar un doctorado es un primer paso importante”.

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