Cuando Barrer A principios de este año, los trabajadores federales estaban a punto de hacer lo mejor de una situación difícil: la capital de los trabajadores federales, los estados vecinos y el gobierno de la ciudad, Virginia, Maryland y Washington, DC, sus trabajos.
Probablemente, los líderes estatales y locales pensaron que los nuevos empleados civiles desempleados pueden estar interesados en procesar sus instalaciones de seguridad social de fuerza profesional y desplegar asistencia extranjera y enseñar a los estudiantes en el aula.
Los sitios web de reclutamiento se centraron en el personal federal y sus habilidades. Feria de trabajo estaba programado. Y programas para credenciales alternativas para maestros, aunque la masa federal existe mucho antes de que se haya extendido el ajuste federal.
La posibilidad de atraer nuevos educadores parecía alta. A principios de este mes, el Departamento de Trabajo de los Estados Unidos Informe El gobierno federal que ha reducido 695,7 empleos desde enero, no está en el caso de los empleados o separación con licencia asalariada.
A pesar del intento de doble bajo, a mediados del verano, los funcionarios estatales no pudieron decir si los funcionarios estatales aún habían hecho alguna diferencia en la búsqueda de nuevos instructor.
“Sería transparente de que el éxito sea difícil rastrear el éxito si no es un autoinforme”, dijo el Departamento de Educación del Superintendente Estatal de Educación del Estado de Maryland.
Del mismo modo, no había un número específico para compartir en Virginia, pero dijo que su programa de Virginia Works recientemente adjuntaba 15,000 candidatos de trabajo, al 17 por ciento de los antiguos empleados federales eran más de 500 empleadores locales.
El Departamento de Educación de Virginia le dijo a Adsurz a través de un correo electrónico: “Los datos muestran claramente que nuestros sistemas locales de escuelas públicas son los principales empleadores en muchas regiones, y sabemos que los maestros tienen demanda”, a través de un correo electrónico, el Departamento de Educación de Virginia ha dicho que los distritos escolares locales están trabajando en su propia estrategia de reclutamiento para trabajadores federales.
El intento es un intento de lidiar con un problema crónico que solo ha crecido en los últimos años: el talento de los maestros mantiene y llena la tubería.
“Queremos que las personas vengan a enseñar, queremos que los trabajadores federales desplazados consideren la enseñanza a través de la política de administración, pero este déficit es algo real con miles de vacantes en Maryland”, dijo Paul Lemley, presidente de la Asociación de Educación Estatal de Maryland, dijo,,. En una entrevista Incluyendo un DC Fox News autorizado.
A Entrevista Con la misma estación de noticias, ha agregado que los trabajadores federales pueden salir de la educación y ayudar al sector educativo en varios roles a los investigadores sobre sus antecedentes en función de sus antecedentes.
“El déficit de ese maestro es mayor que solo los maestros y siempre necesitamos expertos en la enseñanza”, dijo. “Por lo tanto, algunas de estas personas son probablemente científicos y químicos de datos y políticas serias, por lo que creemos que somos una gran profesión en la que estamos interesados en la oportunidad de invitar a las personas”.
Por número
Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, en la mayoría de las escuelas, al menos uno de los maestros calificados tuvo problemas para llenar el lugar en el año académico 2021-220, los distritos están viendo las vacantes de seis maestros en promedio. En 2024, Maryland tenía alrededor de 1.900 vacantes, Virginia tenía alrededor de 3,650 y Washington, DC 288 era, Respectivamente Instituto de Política de Aprendizaje.
Megan Boren, directora del proyecto de la Junta de Educación Regional del Sur, había dicho anteriormente a Adsorz que no fue el único contribuyente al déficit del maestro, y en cambio fue influenciado por las condiciones de trabajo de punto bajo, incluido el estrés del sufrimiento de salud mental relacionada con la pandemia. También hay un problema muy conocido del salario corto de maestros.
Cada año, la pérdida de maestros es que muchos distritos escolares saltan con el presupuesto reducido, por lo que algunas de las vacantes exceden.
Sin embargo, tanto Maryland como Virginia están desplegando subvenciones estatales para reclutar esta barrera al proporcionar formas alternativas de enseñar.
Virginia Obtenido El Departamento de Trabajo de los Estados Unidos facilitará a 50 departamentos escolares con 11 maestros para preparar a unos 170 programas de preparación de maestros en el próximo año escolar.
Y Million brinda 1 millón de subvenciones a 5 instituciones locales de educación superior para crear o expandir los programas en línea de Maryland, lo que permitirá su “certificado alternativo para maestros efectivos” para obtener licencias para enseñar al personal federal.
Montgomery College en el estado ha “alimentado a Ed” Programa Está especialmente concentrado en función del personal federal bajo el certificado alternativo para obtener la licencia de educación.
“No estamos cerca del nivel de inscripción en la preparación tradicional de la manera tradicional hace muchos años; estos no son programas nuevos”, dice Midos. Han estado en Maryland durante muchos años y esta es una oportunidad para brillarlos ”
